Сценарий коллективного развлечения педагога психолога на основе метода фальктерапии «Посиделки. Мы люди русские»

Ольга Будникова
Сценарий коллективного развлечения педагога психолога на основе метода фальктерапии «Посиделки. Мы люди русские»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий коллективного развлечения «Посиделки» «Мы люди русские» на

основе фальктерапии

Заключительное мероприятие недели психологии

Составил: педагог-психолог О. В. Будникова

Обоснование применения метода фальктерапии.

Публикация «Сценарий коллективного развлечения педагога психолога на основе метода фальктерапии „Посиделки, Мы люди русские“» размещена в разделах

• Поделки. Мастерим с детьми
• Посиделки
• Работа психолога в ДОУ
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Психологами доказано влияние музыкального фольклора на эмоциональное состояние детей дошкольного возраста и применение его как средства психологической коррекции.

Психолого-педагогическая работа по коррекции эмоциональных состояний средствами музыкального фольклора предусматривает комплексное психотерапевтическое воздействие на основные сферы психики ребенка: психомоторную, эмоциональную, социально-личностную.

Применение в работе психолога приёмов свободного движения под музыку песни способствует улучшению эмоционального состояния детей. Характерная для русских танцев релаксация рук, особенно кистей, позволяет производить сбросы накопившихся зажимов.

Использование в работе хороводных игр способствует улучшению взаимоотношений между детьми, приучает действовать сообща в коллективе, так как хороводные игры - это коллективные игры.

Цель: Создание хорошего настроения, улучшение навыков взаимодействия у детей посредством вовлечения в совместную деятельность.

Задачи:

закрепить знания о традициях русского народа;

• способствовать сбросу накопившихся зажимов через танцевальные движения и релаксацию рук;

• способствовать закреплению конструктивных навыков взаимодействия, формированию навыков коллективной деятельности, привлекая детей к участию в хороводах и хороводных играх;

• коррекция эмоциональных состояний у дошкольников средствами музыкального фольклора.

Участники дети подготовительных и старших групп.

Подготовка к проведению мероприятия: разучивание песен, игр и хороводных танцев.

Ход

Ведущий (педагог- психолог): Здравствуйте, гости дорогие! Приглашаем к нам на посиделки!

Проходите в избу, садитесь на скамьи дубовые. Начинаем путешествие в мир старины.

В давние времена был такой обычай у русских людей: как заканчивали полевые работы, а хлеб в закрома засыпали - коротали долгие осенние и зимние вечера все вместе на посиделках. В каждом селе были свои посиделки. Роднило их одно: собирались, чтобы себя показать и на других посмотреть, переброситься частушкой, посоперничать в потешках и забавах да умением и мастерством блеснуть.

На посиделки обязательно приходили с работой, чтобы напрясть пряжи, связать кружево, носочки, варежки.

Любили петь русские народные песни.

Месяц сентябрь в народе считался месяцем сбора урожая. На полях начинали копать картофель, готовили блюда из картофеля: пекли пирожки, делали вареники, картофельные котлеты, запеканку, драники. Повсеместно начиналась уборка лука, который считался в народе средством от порчи и сглаза.

В конце сентября начинали рубить на зиму капусту и вечерами собирались на посиделки-капустники. Капуста издревле была одним из основных овощей на столе русского человека: из нее пекли пироги, варили щи и песни прославляющие капусту пели круглый год.

Ребята, о чем говорят эти слова «Русская, народная, игровая, хороводная…». Конечно о песне. В старину говорили «С песней на Руси родились».

На осенних посиделках пели песни про уборку урожая.

Сейчас мы послушаем песню «Огородная - хороводная.» (исполняют дети 4 группы).

Ведущий: Русские люди умели не только трудиться, но и веселиться. Ни один праздник не проходил без русских народных игр и забав.

Давайте вместе с ребятами из 9 группы поиграем в игру «Яблонька», в которой говорится о созревании и сборе самых любимых фруктов- яблок.

И, конечно же, посиделки не обходились без танцев. Приглашаю исполнить хороводный танец «На горе то калина».

Зима

Ведущий: Зимой наши предки в долгие зимние вечера тоже собирались на посиделках в крестьянской избе. Бабушки ткали и шили замечательные русские наряды, а девушки и парни - вышивали, шили, плели лапти, корзинки и, конечно же, пели песни, сочиняли сказки, пословицы, поговорки, небылицы. Вот такие длинные зимние вечера и становились вечерами загадок, шуток да прибауток. Сейчас мы послушаем загадки, которые, прожили на земле интересную и долгую жизнь до встречи с нами.

Бел, да не сахар, нет ног, а идет. (Снег)

Какой это мастер

На стекле нанес

И листья, и травы,

И заросли роз? (Мороз)

Кто зимой холодной

Бродит злой, голодный (волк).

[Ведущий А скороговорки были желанные гости на народных праздниках. Соберется молодежь и устраиваются соревнования: кто кого переговорит, кто скажет быстрее и без ошибок.

Давайте попробуем посоревноваться: У Егора огород, там есть редька и горох. Рядом огород Федоры - там, на грядке помидоры. Пошел кочан на стрижку, остригся в кочерыжку. От топота копыт пыль по полу летит.

Зимой, конечно пели песни о зимних природных явлениях, о морозе, снеге, метелице.

Послушайте песню «Метелица» в исполнении 12 группы.

Ведущий: А самой любимой забавой молодежи и детей были колядки. Само слово «коляда» означало «круговая еда». Действительно, собранное в специальный мешок угощение, колядовщики ели совместно в кругу. Сейчас ребята из 10 группы покажут нам как колядовали на Руси.

Вместе с воспитателем дети колядуют. В руках у них восьмиконечная рождественская звезда, мешки, колокольчики, трещотки, ложки. Все принимают участие в обрядовом действе. Под веселую плясовую музыку дети, взявшись за руки, идут по залу змейкой за воспитателем. Останавливаются возле домиков, приплясывают, поют колядки.

Весна

Ведущий: После холодной зимы первыми возвращаются из теплых краев грачи. С их прилетом и начинается весна. В старину люди, зазывая весну, просили солнышко все обогреть, осветить. Связывали это с обильным и славным урожаем.

А сейчас послушайте песню в которой говорится о том, как люди ждут прихода весны. «Весенняя хороводная» в исполнении 9 группы.

В старину, чтобы приблизить приход весны, в день весеннего равноденствия (22 марта, за околицы сел и деревень выходили дети и девушки зазывать весну. При этом пелись песенки-заклички, дети играли на дудочках и глиняных свистульках. Весенние заклички – это песни, которыми зазывали весну, чтобы она поторопилась, чтобы птицы поскорее с юга вернулись, чтобы снег в полях растаял, чтобы хлеба взошли.

Давайте все вместе позовём весну.

Жаворонушки! Унесите от нас зиму холодную!

Присылай весну!

Издревна, в русских народных песнях, описывался трудовой процесс. Не зря русский народ сочинил пословицу «Песня - в труде помощница!». В древних хороводах пелось о труде земледельца, перечислялись все работы, связанные с трудом земледельцев: посевом, прополкой, уборкой, обработкой проса, льна, капусты.

Послушайте песню «Я на камушке сижу». (исполняет ведущий).

Ведущий: «Хоровод. - это народная игра - движение людей по кругу с пением и какой-либо игрой, танцем.

Хороводные игры - это игры, где мы вместе соучаствуем, вместе помогаем друг другу, вместе радуемся. Недаром наши предки верили: чтобы пролился на землю дождь или ушла болезнь, нужно было соединить чаяния многих людей. Хороводы бывают разные. Хоровод, в рисунке которого угадывается узор, или орнамент называется орнаментальным. Примером орнаментального хоровода послужит «Заплетися, плетень» (исполняют ребята 4 группы).

Название этой фигуры – не случайно. Подобно мастеровому, начинающему изготовление плетня от исходной точки, участники хоровода строят свой совместный плетень – забор.

Ведущий: А еще люди придумывали заклички для хорошего урожая. Давайте вместе со мной скажем закличку «Сею, вею посеваю».

Сею, сею, посеваю, урожай свой заклинаю, расти, расти, созревай, Добром Род мой наполняй.

А теперь пришло время игры. Игра «Бабка сеяла горох». (группа №10)

Лето

Очень любил русский народ долгожданное лето. Крестьяне зазывали его закличками:

Лето красное, цветастое,

Праздники любимые

Дети, отгадайте загадку:

Бусы красные висят

Из кустов на нас глядят

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (Малина).

Песня «По малинку в сад пойдем» (группа №4).

Ведущий: Летом играли в хороводные игры, в которых рассказывалось о посадке растений, работе во дворе, в поле и на огороде.

Как мы уже сегодня говорили, любимым овощем для селян была капуста, о ней писали песни, стихи, водили хороводы.

Знакомьтесь с хороводной игрой «Капустка» (исполняют дети 12 группы).

В середине лета отмечали праздник Ивана Купалы, который в древности олицетворял наивысший расцвет природы. В этот день почитали силы воды, огня и солнца. Даже сама форма хоровода круг, - подобна солнцу, которому поклонялись древние славяне, а движение по кругу олицетворяло круговое движение солнца.

Закличка солнцу: Солнце, солнце,

Дай овсу рост, Чтобы до небес дорос;

Закличка призывающая дождь:

Дождик, дождик, пуще.

Поливай ведром.

Ведущий: Пляска, припляс, игра и песня в хороводе неразрывно связаны между собой. Очень точно говорят об этом в народе "Песня, игра и пляска в хороводе неразлучны, как крылья у птицы".

Сейчас ребята из 5 группы покажут народную хороводную игру «Тетера шла».

Ведущий: Также в этот день было принято прыгать через костры, бросать венки в воду, водить хороводы.

Вот мы пели и плясали, в игры разные играли

Приглашаю весь народ

На веселый хоровод!

Организация большого хоровода из всех участников.

Ведущий: Но пора уже и честь знать!

Заигрались, загулялись,

Пора всем по домам расходиться,

А за веселые посиделки

Хозяюшке поклониться!

Конец.