Рекомендации воспитателю для работы с родителями

Екатерина Давыдова
Рекомендации воспитателю для работы с родителями
▼ Скачать + Заказать документы

Узнайте у родителей индивидуальные особенности ребенка: преобладающее настроение ребенка (бодрое, подавленное, неустойчивое, характер засыпания (быстрый, медленный, продолжительность сна, аппетит ребенка, навыки самообслуживания, особенности поведения, какая у него любимая игрушка (сказка, как ласково родители называют ребенка.

Ознакомьте родителей с распорядком дня. Пусть они посмотрят, где их дети будут спать, играть, кушать и заниматься. Спокойствие родителей — это залог положительного отношения ребенка к детскому саду. Любое волнение родителей будет передаваться и детям.

Публикация «Рекомендации воспитателю для работы с родителями» размещена в разделах

• Консультации для воспитателей, педагогов
• Консультации для родителей
• Работа с родителями. Взаимодействие с семьями
• Темочки

Посоветуйте родителям постараться не менять ничего в жизни ребенка в этот период (не ездить надолго в гости, не приглашать к себе незнакомых малышу людей и т. п., т. е. ограничить возбуждение нервной системы ребенка.

Создайте чат для родителей этой группы в любом популярном мессенджере, например, Whatsapp или Telegram. Поддерживайте активность и диалог в этом чате, отвечайте на вопросы, публикуйте новости и объявления. Такой чат даст родителям чувство контроля и спокойствия, ведь они в любой момент смогут получить информацию о своем ребенке.

Договоритесь с родителями, чтобы они приводили детей в детский сад с разницей в 5-10 минут. Это позволит вам встретить каждого ребенка индивидуально и установить с ним контакт, чтобы процесс расставания с родителями прошел более безболезненно.

Предупредите родителей, что у ребенка во время адаптационного процесса внезапно, без каких-то видимых причин возможно кратковременное повышение температуры. Из-за стресса организм ребенка восприимчив к перекрестным инфекциям.

Выставляйте детские работы на обозрение родителям, чтобы они могли видеть, чем занимается ребенок в группе, и обсудить с ним успехи.