Развлечение-игра по пожарной безопасности во второй младшей группе «Кошкин дом»

Татьяна Елтратова
Развлечение-игра по пожарной безопасности во второй младшей группе «Кошкин дом»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД

во второй младшей группе

Цель: Ознакомить детей с основными правилами пожарной безопасности, познакомить с профессией пожарного, с инструментами, используемыми при тушении пожара, с предметами, приводящими к возгоранию.

Задачи:

Публикация «Развлечение-игра по пожарной безопасности во второй младшей группе „Кошкин дом“» размещена в разделах

• Безопасность, ОБЖ. Сценарии развлечений
• Игры для детей
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Сценарии развлечений
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• «Кошкин дом»
• «Кошкин дом». Сценарии сказки
• Темочки

1. сформировать чувство опасности огня;

2. закрепить знания детей о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар;

3. углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара;

4. воспитывать чувство осторожности и самосохранения, умение сочувствовать, сопереживать попавшим в беду;

Предварительная работа:

1. чтение потешки «Кошкин дом» ;

2. заучивание с детьми стихотворений о пожаре;

3. д/и «огонь хороший – огонь плохой»;

4. рассматривание предметов, помогающих тушить огонь,

5. Беседа о правилах пожарной безопасности.

Материалы к занятию: костюм пожарного, игрушка – кошка, маски театральные животных, инструменты для тушения пожара, воспламеняющие предметы, мягкие модули.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Дети играют, раздается голос кошки : Спасите, помогите, горю!

Дети подходят к домику.

2. В. : Что такое, что случилось?

Д. : пожар, горит домик кошки.

В. : давайте попробуем потушить, превратившись в волшебных зверушек. (Дети выбирают маски, тушат огонь подручными предметами, огонь продолжает гореть.)

В. : Что же нам делать?

Д. : вызвать пожарного.

В. : А я сейчас превращусь в пожарного, помогите мне переодеться. А какие предметы я возьму с собой? ( Дети называют: жилет, каска, рация, рупор, огнетушитель).

Физминутка:

Выше-выше, высоко,

Посмотрю я далеко-

Вижу, там огонь горит,

Вижу – черный дым валит.

В руки телефон возьму

И пожарным позвоню.

Виу-виу, быстро, быстро,

Едет красная машина.

В ней пожарный к нам спешит,

Громко в рупор говорит.

В руки взял огнетушитель

И огонь весь погасил,

Наш пожарный – наш спаситель,

Мы тебя благодарим.

Дети «помогают» тушить огонь с помощью огнетушителя.

В. : интересно, а почему у кошки загорелся дом? Давайте посмотрим.

(Дети заходят в кошкин дом и видят : спички, зажигалки, свечи)

Д. : как много у кошки всего, от чего может загореться дом! Так нельзя!

В. : давайте спрячем все эти предметы.

Д. : положим их высоко на шкаф, чтобы никто не достал.

В. : Дети, кошка хочет что-то вам сказать.

Кошка : я не понимаю, почему сгорел мой дом, я просто играла, зажигалки такие красивые золотые, а плита-то горит таким красивым светом.

Д. : Нельзя играть спичками, зажигалками, можно обжечься и можно устроить пожар.

Кошка : я все поняла. Но нет теперь у меня домика, так грустно.

В. : а давайте построим кошечке дом, из чего можно построить?

Д. : Из конструктора (дети уходят строить «дом»)