Развивающее занятие педагога-психолога с детьми младшей группы (8 фото)

Кармишина Мария
Развивающее занятие педагога-психолога с детьми младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Развивающее занятие педагога-психолога с детьми младшей группы

Тема занятия: «Собачка»

Цель: развитие познавательной сферы детей, коммуникативных навыков.

Задачи:

Образовательные:

- Расширить знания и представления детей о домашних животных (Собака)

- Расширить и закрепить словарный запас по данной теме.

Развивающие:

- Развивать речевую активность детей, познавательный интерес.

- Развивать внимание, произвольную регуляцию, умение слышать и действовать по правилу (инструкции).

- Развивать сенсорное восприятие.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Психология. Работа психолога
• Работа психолога. Конспекты занятий
• Темочки

- Развивать мелкую моторику, графомоторные навыки.

Воспитательные:

Развивать положительный эмоциональный отклик на игровую ситуацию, познавательную активность и включенность в образовательный процесс.

Оборудование: игрушка Собачка, индивидуальные контейнеры для сортировки, кружочки (счётный материал) зелёного, жёлтого, красного и синего цветов, 4 листа цветной бумаги, маркеры, салфетки, бланковые задания с графическими упражнениями, счётные палочки и камушки (круги) для наложения, планшеты для мозаики, мозаика и бумажные круги (заламинированные и с отверстием от дырокола).

Ход занятия:

I Организационный момент:

Дети заходят в комнату, где на стульчике сидит игрушка Собачка. Дети берутся за руки и проводится ритуал приветствия.

«Приветствие» (Муз. Е. Железновой)

II Основная часть занятия

1. Беседа

Педагог: Дети, к нам в гости пришла Собачка. Собака - домашнее или дикое животное?

Дети: домашнее

Педагог: да, собака - это домашнее животное. Она живёт рядом с человеком, помогает ему, охраняет дом и своего хозяина. Собака - верный помощник человеку: есть собаки охранники, полицейские, спасатели, поводыри, артисты цирка.

Как человек заботится о своём питомце?

Дети: кормит, играет.

Педагог: верно. Хозяин кормит собаку, играет с ней, дрессирует, гуляет, если животное заболевает - показывает её доктору.

Педагог: А что собачка любит есть?

Дети: ответы детей.

Педагог: да, верно, корм, косточки, мясо.

2. «Сортировка»

Задание : разложить кружочки в соответствии с цветом «коврика».

3. Пальчиковая гимнастика -

Ав-ав-ав я не пугаю, (показывают, как собачка лает - открывают и закрывают ладошку)

Я с ребятками играю.

(Повторить другой рукой и обеими руками)

4. Графические упражнения маркером

Дети на листах выполняют задания:

1)Покорми собачку

2) Проведи собачку по дорожкам

5. Упражнение с наложением «Укрась мячики»

6. Подарки для собачки «Разноцветные мячики»

Детям даётся задание прикрепить кружочки к планшету с помощью мозаики.

III Заключение

Дети приносят Собачке «коврики» с мячиками. Прощаются с ней.