Развивающее занятие педагога-психолога с детьми «Лисичка» (9 фото)

Дети заходят в комнату, где на стульчике сидит Лисичка. Дети берутся за руки и проводится ритуал приветствия.

«Приветствие» (Муз. Е. Железновой)

II Основная часть занятия

1. Беседа (расширение представлений об окружающем мире, развитие кругозора, коммуникативных навыков)

Педагог: Дети, к нам в гости пришла лисичка. Где живёт лиса?

Дети: в лесу

Педагог: да, лисичка живёт в лесу, это лесной житель. Посмотрите на лисичку: какая она?

Дети: пушистая, рыжая, хитрая.

Педагог: верно. У лисы густая длинная шерть. Мех их очень красивый и тёплый. Лиса хитрая, потому, что она охотница, ей нужно быть ловкой и проворной, чтобы поймать себе добычу.

- на кого она охотится?

Дети: на зайчика.

Педагог: Да, лиса может поймать птицу, мышку, зайца и других некрупных животных.

У лисы есть свой дом - нора.

Ребята, а лисичка к нам не просто так пришла, она хочет с нами поиграть.

2. Игра «Волшебный мешочек» (большие и маленькие "колобки") - Сенсорное восприятие, произвольная регуляция, умение действовать по правилу.

В мешочке лежат большие и маленькие шарики. Детям предлагается найти для лисички большого колобка.

3. «Сортировка» - Сенсорное восприятие, произвольная регуляция

Задание : разложить по цветам птичек. Для ориентира педагог кладёт листы цветной бумаги - "полянки". Дети помогают птичкам спрятаться от лисы.

4. Пальчиковая гимнастика - Развитие мелкой моторики, произвольного внимания

Шла лисичка по тропинке - "шагаем" пальчиками

И несла грибы в корзинке:- соединяем ладошки, изображая корзинку.

Пять опят - сжимаем и разжимаем один кулачок

И пять лисичек - другой кулачок

Для себя и для сестричек - хлопаем в ладоши.

5. Графические упражнения маркером - Развитие пространственного восприятия, графомоторных навыков

Дети на листах выполняют задания:

1) Лисичка ловит рыбку

2) Помоги зайчику убежать от лисы.

6. Подарки для лисички "Золотая рыбка" - игра с прищепками - Развитие мелкой моторики

III Заключение

Дети приносят лисичке «подарки».