Проект по ранней профориентации «Все работы хороши, выбирай на вкус» (старшая группа)

Малюкова Татьяна Александровна
Проект по ранней профориентации «Все работы хороши, выбирай на вкус» (старшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Проект ранней профориентации

Сроки реализации: краткосрочный.

Тип проекта : групповой,информационный, творческий.

Участники проектной деятельности : воспитанники, педагоги. родители.

Возрастная группа старшая 5-6 летРанняя профориентация детей дошкольного возраста актуальна в современном мире. Уже с первых дней жизни ребенка родители думают о его будущем. Выраженная склонность детей к определённым ролям, играм, видам труда говорят о первых проявлениях ранней профориентации  ребёнка. А. С.   Макаренко писал: «Каков ребёнок в игре, таким во многом он будет на работе». Профориентация является одним из важных направлений работы образовательных учреждений с дошкольниками. Это система мероприятий, направленных на выявление личностных особенностей, интересов и способностей детей. Дошкольное учреждение – начало в формировании первичных знаний о профессиях, с их многообразием и широким выбором. Это расширяет у них представления и интерес к   профессиональной деятельности. Цель проекта : расширение и углубление знаний по развитию познавательной активности детей дошкольного возраста в вопросах о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Развитие интереса к различным профессиям.

Публикация «Проект по ранней профориентации „Все работы хороши, выбирай на вкус“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Проекты, проектная деятельность
• Профессии. ВСЕ материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Проекты
• Ранняя профориентация дошкольников
• Старшая группа
• Темочки

Пробудить интерес к предлагаемой деятельности;

формировать реалистические представления о труде людей; помочь понять детям, о важности, необходимости каждой профессии;

формировать способность самостоятельно подводить их, основываясь на своём жизненном опыте и полученных ранее знаний;

Расширить у детей знания и представления о профессиях, в том числе и профессиях своих родителей

Результат проекта :Сформированы знания детей о различных профессиях и их особенностях.

Сформированы знания о качествах личности, которыми необходимо обладать человеку той или иной профессии.

Сформировано уважительное отношение детей к труду взрослых.

. Сформирован интерес к разным видам профессий, в том числе профессиям родителей

1 этап: Погружение в проект :

Постановка цели и задач работы над проектом;

Создание развивающей предметно-пространственной среды: подбор художественной литературы, стихов, загадок, альбомов с иллюстрациями о профессиях;

Подбор картотеки дидактических игр, пальчиковых игр на тему «Профессии»; Подбор настольных игр по теме;

Организация и проведение экскурсий;

Подготовка мультимедийных презентаций по теме «Профессии».

2 этап: Практический (реализация проекта) :

3 этап: Заключительный:

Совместная работа родителей и детей : беседы. чтение художественной литературы,просмотр видеофильмов, рисунки на тему «Кем я мечтаю стать, когда я вырасту…»;

Подбор иллюстраций, открыток, фотографий для лепбука

Помощь в изготовлении атрибутов к сюжетно-ролевым играм.

В ходе проектной деятельности было выявлено, что у дошкольников появился интерес к данной теме. Сформировалось целостное представление о трудовой деятельности взрослых. Дети более подробно познакомились с трудом сотрудников детского сада и профессиями родителей воспитанников. Полученные знания могут применять в сюжетно-ролевых играх. Собран и систематизирован материал по теме проекта. В группе пополнена развивающая предметно-пространственная среда по теме проекта. Таким образом, ознакомление с трудом взрослых и собственная деятельность детей позволила осознанно освоить тему «Профессии», что послужило начальной ступенькой к их социализации и профессиональному самоопределению.