Проект во второй младшей группе «Весна — красна»

Анастасия Дубинина
Проект во второй младшей группе «Весна — красна»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект во 2 младшей группе «Весна – красна».

Цель: формирование представлений о весенних природных явлениях через разные виды деятельности.

Задачи:

Расширять представления детей о характерных особенностях весенней природы.

Формировать умение устанавливать простейшие связи между условиями наступающего весеннего времени года и состоянием растительности.

Развивать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования.

Публикация «Проект во второй младшей группе „Весна — красна“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2018

Совершенствовать умение отражать полученные впечатления в разных непосредственно образовательных и самостоятельных видах деятельности детей.

Развивать стремление общаться со сверстниками в процессе игровой деятельности.

Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, здоровью других детей.

Привлечь родителей детей к реализации проекта.

Ожидаемые результаты:

Дети

знают и называют правильно признаки весны;

сформированы умения детей изображать предметы, состоящие из нескольких частей;

могут дать элементарную оценку по внешним признакам;

сформированы умения детей изображать предметы, состоящие из нескольких частей;

развитие интереса и желания к экспериментальной деятельности;

умеют организовать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний.

Воспитатель

Повысит профессиональную компетентность в вопросах проектирования педагогического процесса на основе интеграции образовательных областей в рамках реализации ФГОС по теме проекта;

Овладеет методам создания презентаций.

Родители

Проявят интерес к совместной деятельности с ребенком.

Актуальность

Ввести ребёнка в мир природы, сформировать реалистические представления – знания о её объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней – одна из важнейших задач дошкольного учреждения.

Необходимо помнить о том, что зачастую небрежное, а порой и жестокое отношение детей к природе объясняется отсутствием у них необходимых знаний. Дети, которые ощущают природу: дыхание растений, ароматы цветов, шелест трав, пение птиц, уже не смогут уничтожить эту красоту. Наоборот, у них появляется потребность помогать жить этим творением, любить их, общаться с ними.

Вид проекта : информационно-творческий. Тип проекта : познавательно - исследовательский. Сроки реализации: краткосрочный (с 28.04.18 по 11.05. 18).

Участники проекта : дети второй младшей группы, родители воспитанников, сотрудники ДОУ.

Этапы реализации проекта : подготовительный, основной, заключительный.

Подготовительный этап

Беседы с детьми (выявление уровня знаний о весне).

Составление плана работы над проектом.

Сбор материала необходимого для реализации проекта.

Чтение художественной литературы.

Организация предметно – развивающей среды по теме проекта.

Изготовление дидактических игр и пособий.

Рассматривание иллюстративного материала по теме проекта.

Основной

Беседы о приметах весны.  

Наблюдения за весенними природными явлениями.  

Экспериментирование с песком, ветром.

Презентация на весеннюю тематику.

Художественно – творческая деятельность на весеннюю тематику (рисование, лепка, аппликация)

Чтение художественной литературы, сказок, заучивание стихотворений, чистоговорок, пословиц, потешек.

Составление консультаций, памяток, рекомендаций.

Творческие задания для родителей, совместные мероприятия с родителями и детьми.

Игровая деятельность.

Заключительный этап

Выставка рисунков по теме  «Весна».

Составление альбома на тему «Весенние пейзажи».

Выставка творческих работ совместно с родителями по теме проекта.

Презентация проекта «Весна - красна».

План реализации проекта

Дата проведения Содержание деятельности

28.04.18 1. Рассматривание сюжетных картинок о весне «Весна – красна в гости к нам пришла!».

2. П/ и:«Зайка серенький сидит», «Солнышко и дождик».

3. Художественное творчество (лепка) : «Цыплята».

03.05.18 1. Беседа: «На нашей улице весна».

2. Чтение Л. Толстого «Пришла весна…»,Е. Каргановой «Весна».

3. Художественное творчество (аппликация) «Кораблик».

04.05.18 1. Чтение загадок о весне.

2. Художественное творчество (рисование) : «Деревья весной».

3. Театрализация сказки «Заюшкина избушка».

07.05.18

1. Беседа: «Правила поведения на природе».

2. Наблюдение за растениями.

3. Дидактические игры: «Сложи картинку», «Что перепутал

художник?», «Чей малыш?», «Времена года».

08.05.18 1. НОД «Весна пришла».

2. Опыты с песком.

3. Игры-забавы: «Солнечные зайчики», «Кораблики».

10.05.18 1. Наблюдения за погодой.

2. Заучивание стихотворений о весне.

3. Рассматривание иллюстраций, альбомов

«Весна», «Птицы», «Животные».

11.05.18 1. Чтение пословиц, поговорок о весне, объяснение их

смысла.

2. Художественное творчество (рисование) : «Божья коровка».

3. Развлечение «К нам спешит весна».

Подготовили: Дубинина А. Ш.

Костина И. В.