Проект по экологии «Мир глазами детей»

елена зубанова
Проект по экологии «Мир глазами детей»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект по экологии «Мир глазами детей»

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение.

2. Этапы работы над проектом.

3. Календарно - тематическое планирование.

4. Приложение.

5. Мониторинг реализации проекта.

Актуальность

Публикация «Проект по экологии „Мир глазами детей“» размещена в разделах

• Проекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» январь 2016

Природа хрупка и ранима. В настоящее время безжалостно загрязняются и становятся безжизненными водоёмы, обедняются флора и фауна – всё это тревожный сигнал, призывающий разумно относиться к окружающему нас миру. В связи с этим, тема экологического воспитания подрастающего поколения становится актуальной как никогда. В настоящее время в области экологии просматриваются новые тенденции и проблемы, свидетельствующие о необходимости выхода экологического воспитания на качественно новый уровень. Если в недавнем прошлом наблюдалось бурное проникновение экологической проблематики в отечественную педагогическую науку и практику, во все звенья образовательного процесса, то в настоящее время такая активность заметно снижается. Все более очевидным становится противоречие между теми требованиями, которые предъявляет к человеку эпоха экологических катастроф, и реальным уровнем экологической воспитанности подрастающего поколения. Низкая эффективность предпринимаемых усилий приводит к необходимости повышение уровня экологической воспитанности дошкольников. Потребительское отношение к природе и ухудшение экологии требует формирование основ экологической культуры у дошкольников. Ведь именно в дошкольном возрасте начинается становление осознанно правильного отношения к объектам природы. Правильное понимание строится на основе знаний особенностей жизни живых существ, их взаимодействия со средой обитания, где немало важную роль играет не только знание взрослого, но и его личный пример. Осознанное отношение к природе проявляется в разнообразной деятельности экологического характера.

Государство одним из приоритетных направлений ставит вопрос об охране окружающей среды. Экологическая грамотность, бережное и любовное отношение к природе, могут вывести планету и человечество из того состояния, в котором оно находится сейчас.

Таким образом, проблема экологического образования подрастающего поколения - актуальная и главная задача ДОУ.

В теоретических основах экологического воспитания дошкольников (П. Г. Саморукова, С. Н. Николаева, Н. А. Рыжова и др.) указывается на необходимость максимально использовать данный период детства, так как в это время ребёнок проходит самый интенсивный духовный и интеллектуальный путь развития. Самоценность дошкольного детства очевидна : первые семь лет в жизни ребенка – это период его бурного роста и интенсивного развития, период непрерывного совершенствования физических и психических возможностей, начало становления личности. В этот период формируются первоосновы экологического мышления, сознания, экологической культуры.

Процесс это сложный и длительный, поэтому, целью экологического воспитания должно стать формирование человека нового типа с новым экологическим мышлением, способным осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде и умеющего жить в относительной гармонии с природой.

Новые требования к системе дошкольного образования диктуют и новые условия организации педагогического процесса в ДОУ, в том числе и организации экологического воспитания и образования.

Необходимо создать систему экологического воспитания дошкольников, направленную на формирование у детей научно – познавательного, эмоционально - нравственного, практически - деятельностного отношения к окружающей среде, на формирование основ экологической культуры личности. Необходимо найти эффективные формы воспитания и обучения дошкольников без ущерба для здоровья.

Вид проекта : творческий.

Продолжительность проекта : долгосрочный.

Участники проекта : дети средней группы, родители, музыкальный руководитель.

Цель проекта : формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе у детей дошкольного возраста, создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры.

Задачи проекта :

- создать поэтапную систему по экологическому воспитанию дошкольников с составлением перспективных планов работы с детьми и с родителями по каждому этапу работы, проведение диагностики знаний детей;

- формировать у дошкольников основные природоведческие представления и понятия о живой и неживой природе;

- развивать понимание взаимосвязей в природе и места человека в них;

- воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому на Земле;

- вовлекать детей в разнообразные виды деятельности в природе и по её охране;

- формировать навыки экологически грамотного, нравственного поведения в природе;

- обеспечить непрерывность экологического образования в системе: ДОУ - семья;

- воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому и развивать эстетическое восприятие природы.

Этапы работы над проектом

Подготовительный:

* постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов исследования;

* предварительная работа с педагогами, детьми и их родителями;

* выбор оборудования и материалов;

(сентябрь 2015 г.)

Практический:

* собственно исследовательский: поиск ответов на поставленные вопросы разными способами;

(сентябрь 2015 – май 2016 г.)

Оценочный:

* обобщение результатов работы в самой различной форме, их анализ;

* закрепление полученных знаний, формулировка выводов и, по возможности, составление рекомендаций.

(май 2016 г.)

Ресурсное обеспечение проекта

Кадровый потенциал:

- педагоги,

- родители,

- дети,

- инструктор по физическому воспитанию,

- музыкальный руководитель.

Методическое:

- теоретическая и методическая литература,

- периодическая печать,

- материалы по передовому педагогическому опыту.

Информационное обслуживание проекта :

- интернет - сайты (сайт ДОУ, странички воспитателей в социальной сети)

- выпуск фотоотчетов.

Ожидаемый результат

* у детей будут сформированы элементарные экологические знания и культура поведения в природе;

* дети поймут взаимосвязь в природе, станут более бережно относиться к ней, животным, птицам, насекомым;

* у детей разовьется интерес к явлениям и объектам природы;

* дети научатся экспериментировать, анализировать и делать выводы;

* приобретение педагогами нового опыта работы по воспитанию экологической культуры дошкольника, повышение профессионального мастерства;

* повысится экологическая культура педагогов, появится понимание необходимости в экологическом просвещении воспитанников;

* пополнится развивающая среда в группе;

* повысится мастерство в организации активных форм сотрудничества с семьей;

* обогащение уровня экологических знаний родителей;

* повысится экологическая культура родителей, появится понимание необходимости в экологическом воспитании детей;

* создание единого воспитательно - образовательного пространства ДОУ и семьи по экологическому воспитанию дошкольников;

* возможность участвовать в совместных экологических проектах.

Тематический план

Месяц Тема

Сентябрь

Диагностика экологической воспитанности детей по методике С. Н. Новиковой.

Занятие по познавательному развитию "Путешествие в осень".

Анкетирование родителей "Экологическое воспитание детей".

Октябрь Консультация для родителей "Развитие познавательных интересов у дошкольников в процессе ознакомления с природой".

Занятие по познавательному развитию "Овощи и фрукты".

Ноябрь Экологическая тропа детского сада.

Фотовыставка " Я и животные".

Декабрь Занятие по познавательному развитию "Кошка и собака – наши друзья".

Дидактические игры. " Дикие и домашние животные".

Январь Занятие по познавательному развитию. "Мои зеленые друзья".

Рисование с натуры комнатного растения.

Дидактические игры по ознакомлению детей с комнатными растениями.

Февраль Развлечение для детей " В нашем саду".

Консультация для родителей "Восприятие красоты окружающего мира природы".

Март Посадка лука.

Занимательные опыты и эксперименты с водой.

Занятие по познавательному развитию "Вода - источник жизни".

Апрель 1 апреля - "Международный день птиц".

Рассказы о птицах для детей.

Занятие по лепке с элементами конструирования из природного материала "Петя - петушок, золотой гребешок".

Май Экскурсия к цветущим плодовым деревьям.

Диагностика экологической воспитанности детей по методике С. Н. Новиковой.