Светлана Аствацатурова
Проект по произведениям А. С. Пушкина «Cказочная поэзия А. С. Пушкина» в подготовительной логопедической группе
▼ Скачать + Заказать документы
Вид проекта : групповой, познавательно-творческий.
Продолжительность: долгосрочный.
Участники проекта : дети, родители, воспитатели, логопед,
Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое, эмоциональное развитие, нравственно-патриотическое воспитание.
Актуальность:
Публикация «Проект по произведениям А, С, Пушкина „Cказочная поэзия А, С, Пушкина“ в подготовительной логопедической группе» размещена в разделах
- Писатели для детей. Все писатели по фамилиям
- Подготовительная группа
- Проекты
- Пушкин А.С. Проекты
- Пушкин, Александр Сергеевич
- Работа логопеда. Логопедия
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» июнь 2019
К сожалению, в наше время интерес к книге, к чтению заметно снижен. Общеизвестно, какое влияние оказывает художественная книга на развитие и воспитание ребенка. Книга объясняет ребенку жизнь природы, жизнь общества. Чтение художественной литературы развивает мышление и воображение ребёнка. Художественная литература, поэзия приобщает ребенка к красоте слова, развивает культуру речи.
Чтение – это самый доступный способ развития детей.
Сказки А. С. Пушкина – это те детские произведения, с которых начинается большая любовь к литературе и поэзии. Написанные в народном духе и стихотворной форме, они всегда вызывают восхищение. Это целый сказочный мир, без знакомства с которым невозможно представить свою жизнь, свое духовное развитие. Именно с детского сада нужно заинтересовать маленького будущего читателя. Ведь именно глубокое знание и понимание произведений А. С. Пушкина может обеспечить фундаментальную основу формирования грамотного, чуткого читателя. Любая сказка обучает, воспитывает, предупреждает, учит, побуждает к деятельности и даже лечит. Стихотворения о природе воспитывают любовь к родному краю, развивают эмоциональную сферу ребенка.
Цели проекта :
• нравственно-эстетическое развитие детей через знакомство с творчеством А. С. Пушкина, приобщение детей к богатствам художественной литературы.
• развитие патриотических чувств у детей
• развитие творческих способностей, фантазии детей
• содействие гармонизации отношений между взрослыми и детьми, между самими взрослыми.
Задачи:
• способствовать формированию интереса к книгам, литературным произведениям.
• познакомить детей с творчеством великого русского поэта и писателя А. С. Пушкина.
• воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них.
• развивать элементы творчества, учить использовать прочитанное в других видах деятельности.
• развитие совместного творчества родителей и детей;
• развивать активную речь, восприятие на слух информации (черты образов главных героев, характер, ситуацию, поступки);
• воспитывать культуру речи, учить детей рассуждать,
• обогащать и расширять словарный запас детей.
• формировать умение выразительно и эмоционально читать стихи,
• инсценировать эпизоды сказок; — развивать артистические способности
• развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности
Обеспечение: сборники сказок, стихотворений А. С. Пушкина; иллюстрации к сказкам, репродукции картин, рисунков, фотографии биографии А. С. Пушкина, фото-презентации, мультфильмы по сказкам А. С. Пушкина, аудиозаписи классической музыки композитора Н. А. Римского-Корсакова, М. И. Глинки, П. И. Чайковского, методическая литература.
Предполагаемый результат:
- развитие интереса к творчеству А. С. Пушкина, к русской литературе;
- развитие у детей познавательной активности, творческих способностей, коммуникативных навыков;
- совершенствование звукопроизношения, выразительности связной речи детей;
- содействие творческому развитию детей;
- развитие эмоциональной отзывчивости;
- гармонизация отношений между взрослыми и детьми; способствовать совместному чтению родителей и детей произведений А. С. Пушкина и формированию понимания необходимости совместного чтения поэтических произведений А. С. Пушкина.
- создание единого развивающего пространства, включающего детей, педагогов и родителей.
Продукт проектной деятельности :
- выставки рисунков («Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет…», «Золотой петушок», «Царевна-лебедь»)поделок, работы по аппликации («Золотая рыбка») и по лепке. («Белочка») по сказкам А. С. Пушкина;
- коллективная работа к произведению А. С. Пушкина «У Лукоморья»
Презентация проекта :
оформление творческих выставок «Сказки А. С. Пушкина», «У Лукоморья»,
оформление книжной выставки по сказкам А. С. Пушкина,
викторина «Творчество А. С. Пушкина»,
конкурс чтецов «Я знаю Пушкина»
Этапы реализации проекта
1 этап – подготовительный.
• - обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;
• - подбор методической, художественной литературы, иллюстративного, музыкального материала по теме проекта;
• - подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности;
• - составление плана работы.
2 этап – основной
Организация образовательной проектной деятельности
Образовательная область. Художественно – эстетическое развитие.
• Задачи: воспитывать художественно - эстетический вкус и нравственность детей на основе знакомства с произведениями А. С. Пушкина, развивать творческое воображение;
• Развивать эмоциональную отзывчивость к музыке различного характера. художественно-продуктивная деятельность
• Рассматривание иллюстраций русских художников к произведениям Пушкина;
• Знакомить с произведениями русских композиторов Н. А. Римского- Корсакова, П. И. Чайковского, М. И. Глинки.
1. Рисование
«Золотой петушок»
«Царевна- лебедь»
«Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет»
2. Лепка
«Белочка»
Аппликация. «Золотая рыбка».
коллективная аппликация «У лукоморья дуб зеленый»
3. Рассказ воспитателя о А. С. Пушкине
4. Чтение сказок А. С. Пушкина :
«Сказка о золотом петушке»
«Сказка о золотой рыбке»
«Сказка о попе и работнике его Балде»
«Сказка о царе Салтане»
«Сказка о мертвой царевне и сем богатырях»
5. Беседы по сказкам А. С. Пушкина
6. Чтение стихотворений А. С. Пушкина
7. Заучивание стихотворений по выбору («У лукоморья ….», «Мороз и солнце…», «Птичка», «Уж небо …», «Зима.», «Осень»)
Образовательная область. Социально – коммуникативное развитие.
Задачи: способность совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслами сверстников.
Развивать социально-личностные качества каждого ребё нка: коммуникативность, самостоятельность, наблюдательность, навыки элементарного самоконтроля.
Воспитывать умение работать в одной команде, сопереживать и радоваться успеху, решать проблему сообща.
1. Рассматривание портретов А. С. Пушкина, няни Арины Родионовны
2. Рассматривание иллюстраций к сказкам А. С. Пушкина
3. Беседа «Природа в поэзии А. С. Пушкина»
Речевое развитие
Задачи: развивать связную речь, выразительность речи; обогащать словарный запас, путём введения новых слов. архаизмов; отвечать на вопросы полными, распространенными предложениями; закреплять умения рассказывать о своих любимых сказках; инсценировать любимые фрагменты произведений; загадывать загадки по произведениям Пушкина; воспитывать интерес к художественной литературе. чтение произведений А. С. Пушкина; прослушивание аудио сказок Пушкина. литературная викторина;
выставка художественной литературы с произведениями А. С. Пушкина;
Дидактические игры
«Назови сказку правильно»
«Объясни слово»
«Кого не стало»
«Составь красивое предложение из слов»
«Скажи наоборот»
«Семейка слов (рыба)»
Викторина «Путешествие в Лукоморье».
Интеллектуальная игра по сказкам А. С. Пушкина
Музыкально-развлекательный праздник «Пушкинский бал» к юбилею поэта.
Пересказ отрывков любимых сказок А. С. Пушкина
Конкурс чтецов «Я знаю Пушкина»
Познавательное развитие
Задачи: развивать память, мышление, воображение.
Игра по мотивам сказок А. С. Пушкина «Убери лишнее»;
«Назови последовательность».
Вечер досуга «Там на неведомых дорожках…».
Просмотр мультфильмов по сказкам А. С. Пушкина
Работа с родителями:
1. Оказание информационной и методической помощи родителям.
2. Привлечение родителей к созданию выставки книг
3. Участие родителей в изготовлении атрибутов для праздника
4. Помощь в разучивании стихотворений
Вывод:
Все дети подготовительной логопедической группы познакомились с великим русским поэтом А. С. Пушкиным, с его сказками «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне», «Сказка о рыбаке и рыбке» «Сказка о золотом петушке» и поэтическими произведениями. Все дети участвовали в продуктивной деятельности по произведениям поэта.
Светлана Аствацатурова | Все публикации
