Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Мы живем в Сибири»

Ольга Кошарнова
Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Мы живем в Сибири»
▼ Скачать + Заказать документы

Вид проекта: практико-ориентированный, информационный

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители

Срок реализации: январь-март

По продолжительности: среднесрочный

Образовательные области:

Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие

Публикация «Проект по нравственно-патриотическому воспитанию „Мы живем в Сибири“» размещена в разделах

• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты
• Социализация и воспитание детей. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2018

Актуальность Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к родному краю играют огромную роль в становлении личности ребенка.

Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании дошкольников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к природе родного края.

Знакомство детей географическими, природными особенностями родного края формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.

Цель проекта Формирование нравственно-патриотических качеств дошкольников через ознакомление с природой Сибири

Задачи проекта

-Расширить и закрепить знания детей о флоре и фауне Сибири

-Развивать связную речь детей, обогащать и активизировать словарь детей, учить мыслить, фантазировать

-Обогащать предметно-пространственную среду группы по теме «природа Сибири»

-Привлекать родителей к совместной деятельности с детьми, к активному участию в рамках проекта

-Воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к флоре и фауне Сибири

Методологическое оснащение:

1. Е. С. Евдокимова «Проектирование модели гражданского воспитания в ДОУ». Управление ДОУ 2002 №6.

2. И. В. Штанько «Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста». Управление ДОУ 2004 № 4. Т. И. Доможакова «Воспитание патриотизма у детей старшего дошкольного возраста». Управление ДОУ 2006 № 8

4. М. Д. Маханева «Нравственно – патриотическое воспитание дошкольников». Управление ДОУ 2005 №1.

5. Материалы Интернет.

Обеспечение проектной деятельности

-Подбор литературы о Сибири, о родном городе, о природе родного края

-Подбор произведений разных авторов

-Подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки)

-Подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности

-Дидактические игры

-Выставки книг, рисунков

-Подборка видеофильмов

Принципы реализации проекта:

1. Доступность

-учет возрастных особенностей детей

-адаптированность материала

2. Наглядность и занимательность

-предлагаемый материал должен быть понятным, быть игровым или с элементами игры, сюрприза

3. Динамичность

- интеграция проекта в разные виды деятельности

4. Дифференциация

-создание благоприятной среды для усвоения предложенного к изучению материала каждым ребенком

Этапы работы над проектом

1 этап - подготовительный

-Определение темы проекта

-Формирование цели и определение задач

-Подбор материала по теме проекта

-Консультация с методистом по вопросам проектной деятельности

2 этап – основной

Формы организации партнерской деятельности

-Чтение худ. литературы (рассказы, стихи, проза)

-Составление рассказов «Мой любимый город»

- Дид. игры «Собери флаг»; «Узнай по фрагменту»; «Что делают из нефти, древесины», «Зоологическое лото»

-Акция «Сотвори добро»

-Рисование «Каких животных я видел в зоопарке», «Чистый лес»

-Сюжетные игры «Ветеринар», «Экскурсия в зоопарк»

- Экскурсия в Зоопарк при ДТДиМ

-Экскурсия в библиотеку тема «Писатели Прибайкалья детям»

-Просмотр фильмов «Флора и фауна Сибири»

-Урок на тему «Совушка»

-Беседы с использованием слайдовых презентаций «Достопримечательности Сибири», «Растения Сибири», «Дикие животные Сибири»

Взаимодействие с родителями

-Организация экскурсии в Зоопарк ДТДиМ

-Оформление папки – передвижки «Знаменитые люди Сибири»

-Привлечение родителей к пополнению патриотического уголка в группе (выполнение альбома «История Сибири», «Животные Сибири», «Грибы», «Таежные ягоды», «Сибирские леса», подборка видеофильмов о Сибири, помощь в оформлении стендов

-Выставка рисунков «Дети и природа», «Зоопарк»

-«Братья наши меньшие» - газета

3 этап – заключительный

-Совместное творчество детей и взрослых (выставка рисунков, изготовление стенгазеты)

-Оформление папок, альбомов о родном крае, которые могут быть использованы в дальнейшем другими педагогами в работе с детьми по данной теме

-Составление презентации проекта для педагогов, с последующим обсуждением на педагогическом совете

Результативность проекта

Создана предметно-развивающая среда:

изготовлены альбомы о природе родного края, стенгазеты «Братья наши меньшие», «Зоопарк», фотовыставка.

Дети успешно овладели знаниями о флоре и фауне Сибири.

Повысилась заинтересованность родителей в совместной деятельности с детьми.

Работа в данном направлении будет продолжена.