Проект «Огород на подоконнике» (2 фото)

Борисова Любовь Викторовна
Проект «Огород на подоконнике»
▼ Скачать + Заказать документы

«Огород на подоконнике»

ВИД: долгосрочный (март, апрель)

ТИП: познавательно - исследовательский

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА : дети подготовительной группы, родители.

ПРОБЛЕМА: дети старшего дошкольного возраста в недостаточной степени

имеют представления о растениях, растущих на огороде, о необходимых

условиях роста. Их интерес к познавательно исследовательской деятельности

недостаточно развит.

Публикация «Проект „Огород на подоконнике“» размещена в разделах

• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Огороды на подоконнике
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

ЦЕЛЬ: формирование у детей интереса к опытнической и исследовательской

деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

ЗАДАЧИ:

1 Учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях.

2 Обобщать представления детей о необходимости света, тепла, влаги,

почвы для роста растений.

3 Развивать познавательные и творческие способности.

4 Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям.

ПЛАН РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ

1 ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Цель:

развивать у детей интерес к предстоящей деятельности,

заинтересовать темой проекта, привлечь к совместной деятельности.

1.1 РАБОТА С ДЕТЬМИ

Беседы с детьми (выявление знаний детей о растениях).

Совместное создание в группе огорода. Посадка семян овощей,

луковиц.

Изготовление табличек - указателей с названиями растений.

1.2 РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

Беседа с родителями «Знакомство с проектом».

Оформление родительского уголка, размещение рекомендаций

родителям по работе с детьми по проекту. Привлечь родителей к

реализации проекта «Огород на подоконнике» (Приложение 1).

1.3. ПОДБОР МАТЕРИАЛА

определение темы проекта, цели, задач, актуальности;

Сбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы,

поговорки, рассказы, сказки про овощи, экологические сказки.

Приобретение необходимого оборудования (контейнеры, земля,

удобрения, семена).

перспективное планирование проекта;

разработка и пополнение методических материалов;

создание условий для самостоятельной деятельности;

разработка консультаций для родителей;

2 ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП

ЦЕЛЬ: формировать заинтересованность детей и родителей к опытнической

и исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в

комнатных условиях.

2.1 РАБОТА С ДЕТЬМИ

Познавательное развитие:

НОД «Все начинается с семечка»;

НОД «Какая земля»;

НОД «Посев семян»;

НОД «Первые всходы»;

НОД «Вода и растения»;

НОД «Солнце и растения»;

Беседа «Как мы сажаем и ухаживаем за растениями»;

Беседа «В мире растений»;

Беседа «Дикорастущие и культурные растения»;

Беседа «Для чего растению семена»;

Беседа «Когда овощи могут помочь, а когда могут навредить нашему

здоровью»;

Беседа «Вода и земля – овощей лучшие друзья»;

НОД «Составление рассказа по сюжетным картинкам «Наш огород»

НОД по рисованию «Овощной суп»;

НОД по лепке «Лучок»;

НОД по конструированию «Теплица для овощей»;

Дидактические игры: «Части растения»; «Четвёртый лишний»; «Угадай

название овоща»; «Угадай на ощупь»; «Узнай на вкус»; «Овощи и

фрукты»; «Чьё семечко?».

Сюжетно – ролевые игры: «Магазин «Семена»; «Мы помощники».

Подвижные игры: «Что на грядке, что под деревом?», «Огуречик -

огуречик».

2.2. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

1 Беседа для родителей «Наш огород».

2 Помощь родителей в приобретении инвентаря, посевного материала

для огорода на окне.

3 Подбор стихов, загадок, пословиц, потешек про овощи.

4 Консультация для родителей «Исследовательская деятельность детей в

детском саду».

3 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

ЦЕЛЬ: подведение итогов проделанной работы, подготовка отчётных

материалов.

1 Создание фотоальбома «Огород на подоконнике».

2 Выставка рисунков «От семени к ростку».

3 Презентация проекта.

4 Коллекция семян.