Анна Манешина
Проект «Маленькие почемучки» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы
МАДОУ ДС КВ «Светлячок»
Проект «Маленькие почемучки»
Выполнил воспитатель:
Манешина А. А.
Тема: «Осень»
Вопросы, реализуемые в проекте :
1. Почему осень называют «золотой»?
2. Что такое листопад?
3. Почему улетают птицы?
Вид проекта : информационно- практико - ориентированный
Продолжительность: краткосрочный, сентябрь- октябрь
Публикация «Проект „Маленькие почемучки“ в средней группе» размещена в разделах
Участники проекта : дети средней группы №1, воспитатели,
родители
Интеграция образовательных областей:
- Художественное творчество
- Познание
- Социализация
- Музыка
- Коммуникация
- Физическая культура
- Здоровье
- Безопасность
- Труд
1. Подготовительный этап
Актуальность проекта : Показать, что каждое время года прекрасно по-своему. Осень- прекрасная пора. Никогда природа не выглядит так восхитительно, как природа осенью.
Цели проекта :
- сформировать у детей бережное и уважительное отношение к природе, умение замечать уникальность природных явлений;
- формировать навыки исследовательской деятельности, творческое воображение;
- формировать коммуникативные навыки.
Задачи проекта :
- сформировать представления об осени, как времени года;
- воспитывать у детей умение любоваться осенней природой, чувствовать ее красоту;
- формирование основ экологической культуры дошкольников через практическую деятельность, наблюдения, работу с дидактическим материалом;
- уточнять, обогащать и активизировать словарный запас детей.
Формы и методы работы:
- коллективное наблюдение (за природными явлениями);
- самостоятельное наблюдение;
- экспериментирование;
- трудовая деятельность;
- чтение художественной литературы.
Содержание работы:
1. Подбор необходимой литературы для реализации проекта
2. Обеспечение наборами игрушек-муляжей «Овощи», «Фрукты», «Грибы».
3. Подбор дидактических пособий, иллюстраций, репродукций, (пейзажи и натюрморты) на осеннюю тему.
4. Подбор настольно-печатных и дидактических игр.
5. Сбор природного материала для изготовления поделок.
6. Определение времени для работы над проектом.
7. Проведение консультаций для родителей.
8. Проведение беседы с детьми об осени.
9. Проведение конкурса поделок из природного материала совместно с родителями «Осенняя фантазия».
10. Проведение осеннего праздника «Осень, осень – в гости просим!»
2. Поисково-исследовательский этап
Растения осенью
Основное изменение в неживой природе — похолодание — влечет за собой изменения в живой природе.
С приходом осени листья растений меняют окраску. Деревья подготавливаются к зимним холодам. Желтеют листья клена, березы, осины. Краснеют листья рябины, вишни, черемухи. Становятся бронзовыми листья дуба. Старые деревья меняют окраску листьев раньше, чем молодые.
Постепенно начинается листопад. Раньше других деревьев сбрасывают листья липы и старые тополя. Затем опадают листья кленов и рябин. До глубокой осени сохраняются листья сирени и березы, а листья некоторых дубов не опадают даже зимой.
Желтеет и вянет трава. Только кое-где цветут ромашка, чистотел, подорожник, фиалка, клевер. Все чаще небо заволакивают темные тучи. Все чаще идет мелкий моросящий дождь. В дождливые дни небо кажется серым и низким. В реках, озерах и прудах вода становится холодней. Над водоемами часто поднимается туман.
Птицы осенью
Летом птицы не голодают. Но осенью жучки, бабочки, мошки и комары прячутся в щелочках, трещинах стен, под корой деревьев. Муравьи закрывают все входы в муравейниках и готовятся к зимнему сну.
Уже в начале осени увядают растения, уменьшается количество плодов и семян. Спасаясь от голода и холода, многие птицы готовятся к отлету в теплые края.
Первыми улетают певчие птицы, которые питаются, в основном, насекомыми. Это кукушки, соловьи, иволги, ласточки, стрижи.
Собираются в стаи и улетают водоплавающие птицы — утки, гуси, кулики, лебеди.
Все птичьи стаи летят в те же знакомые теплые страны, куда улетали они зимовать в прошлые годы.
Вместе с птицами улетают на зиму в теплые края и многие насекомые. Перелеты совершают стрекозы, божьи коровки и некоторые виды бабочек.
Образовательная область Содержание работы
«Чтение художественной литературы» «Коммуникация» -Чтение стихотворений об осени Пушкина, Бальмонта.
- Заучивание стихотворения Бальмонта «Осень»
-Чтение произведений Ушинского «Четыре желания», Г. Скребицкого «Художник-осень», Н. Е. Фощука «Растения осенью», «Птицы осенью»,
И. Соколова- Миткова «Листопадничек»
-Загадки об осени и ее явлениях.
-Пословицы и поговорки.
-Народные приметы.
-Чтение басни Крылова «Стрекоза и Муравей»
«Познание» -Наблюдение за природными явлениями: дождь, листопад, ветер, туман, заморозки.
- Оформление дневника наблюдений.
- Беседы на темы: «Подарки осени», «Осенний лес», «Почему желтеют листья», «Птицы осенью», «Листопад».
- НОД по экологии «Жизнь природы осенью», «Как зимуют растения».
- Знакомство с «волшебными значками» - природные явления осенью.
-Д/ И: «С какого дерева детки», «Раз, два, три- к дереву беги», «Да или нет»,
«Посмотри и расскажи», «Сравни» и т. д.
- Опыт: продлим растению жизнь: пересадка растения в группу.
Труд - Убираем листья на участке.
- Сбор семян и плодов.
-Рассматривание иллюстраций на тему: «труд людей осенью».
- Дежурства в УП.
Физическая культура - ОРУ с листочками.
- Основные движения: перепрыгни через лужу, идем по кочкам и т. д.
- Спортивный праздник «Прогулка в осенний лес.»
- Физ. минутки «Ветер», «Осень», «Руки согнули и разогнули…»
- Пальчиковая гимнастика «Капуста», «Осенние листья»
- П/И
Здоровье - Консультация для родителей «Прогулка осенью»
- Схема одевания на прогулку
- Схема мытья рук после прогулки
Безопасность - Беседа на тему: «Безопасность на участке».
- Беседы о правильном поведении на природе: о бережном отношении к растениям, насекомым, птицам, животным.
- Игра с мячом «Съедобное- несъедобное»
Художественное творчество - НОД по рисованию: «Золотая осень», «Листопад, листопад- листья желтые летят», «Птицы улетают на юг».
-НОД по лепке/аппликации «Грибная поляна», «Осеннее дерево», «Дары осени».
Музыка - Разучивание песен «Дождик», «Это осень к нам пришла», «Осень».
-Слушание музыки П. И. Чайковского «Времена года»
-Слушание «Голоса природы», «Шум леса».
- Осеннее развлечение «Осень, осень- в гости просим».
Работа с родителями -Предложить подобрать иллюстрации, открытки, фото об осени.
- Организация выставки поделок из природного материала «Осенняя фантазия».
Консультации «Как одеть ребенка на прогулку?», «Необходимость физ. упр. На свежем воздухе».
- Муз. развлечение «Осень, осень- в гости просим.»
3. Заключительный этап.
В ходе проекта у детей сложился четкий образ осени, как времени года. Узнали приметы осени. У детей активизировалась познавательная активность, интерес к природе, желание наблюдать за ее изменениями. Обогатился словарь детей эпитетами, образными выражениями, стихами на осеннюю тему. Вовлекла родителей в пед. процесс и творческую работу в группе, укрепила заинтересованность в сотрудничестве с детским садом. Оформление дневника наблюдений. Провели итоговое мероприятие праздник осени - «Осень, осень- в гости просим»!
