Проект по ПДД во второй младшей группе «Маленькие ножки шагают по дорожке» (3 фото)

Ольга Галицина
Проект по ПДД во второй младшей группе «Маленькие ножки шагают по дорожке»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект по ПДД во 2 младшей группе «Маленькие ножки шагают по дорожке»

Актуальность:

Ребёнку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляют проезжая часть и транспорт. Зачастую сами родители на глазах своих детей нарушают правила дорожного движения, не задумываясь о последствиях. А ведь привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Именно поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма. Изучение правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день. Работа над проектом поможет изучению этих правил.

Темочки:

• ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
• ПДД. Правила дорожного движения
• ПДД. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Возрастная группа : младшая.

Срок реализации проекта : 1-6 августа

Тип проекта : Краткосрочный, творческо-информационный.

Участники проекта : Дети младшей группы, воспитатели, родители.

Цель: Формирование представлений детей о правилах дорожного движения, о необходимости их соблюдения.

Задачи:

1. Познакомить детей с правилами дорожного движения.

2. Дать детям представление о разновидностях транспорта.

3. Познакомить с сигналами светофора и пешеходным переходом.

4. Формировать начальные навыки безопасного поведения на дороге, улице.

5. Развивать внимание, память, мышление, речь, мелкую моторику, активизировать словарь.

Предварительная работа:

1. Подбор художественной литературы по теме.

2. Подбор наглядно-иллюстративного материала.

3. Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевых игр.

4. Подбор материала для продуктивной деятельности.

5. Создание дидактических игр.

6. Подготовка консультаций и памяток для родителей.

Основной этап:

Работа с детьми:

1. подвижные игры ("Светофор", "Пешеходы и водители"); дидактические игры («Собери светофор», «Чего не хватает?», «Найди пару»);

2. наблюдения на прогулке за проезжающими машинами;

3. чтение художественных произведений (С. Михалков «Если свет зажёгся красный», «Дядя Стёпа – милиционер». Н. Мигунова «Учимся переходить дорогу», стихи, загадки о правилах дорожного движения и др.,

4. продуктивные виды деятельности (рисование «Зебра на дороге», лепка «Разноцветные машинки», аппликация «Наклеим окна на автобус», конструирование «Грузовик»)

Работа с родителями:

консультации, беседы, оформление папок-передвижек.

Заключительный этап:

Оформление выставки совместных с родителями детских работ. Анализ работы над проектом показал следующие результаты:

В результате работы над проектом у детей сформировались необходимые представления и навыки безопасного поведения на дорогах и улицах.