Проект по развитию мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста «Раз крупинка, два крупинка» (5 фото)

Наталья Шувалова
Проект по развитию мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста «Раз крупинка, два крупинка»
▼ Скачать +Заказ

ехнологическая карта проекта :

Название проекта : «Раз крупинка, два крупинка…»

Участники проекта : учитель-логопед, воспитатель, дети старшей группы компенсирующей направленности «Пчёлка», родители

Срок реализации: одна неделя

Тип проекта : краткосрочный

Вид проекта : познавательно-речевой

Создание проблемы:

Публикация «Проект по развитию мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста „Раз крупинка, два крупинка“» размещена в разделах

• Крупы. Поделки из круп
• Мелкая моторика
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» январь 2021

Мелкая моторика - одна из сторон двигательной сферы, которая непосредственно связана с овладением предметными действиями, развитием продуктивных видов деятельности, письмом, речью ребенка Формирование же двигательных функций, в том числе и тонких движений рук, происходит в процессе взаимодействия ребенка с окружающим его предметным миром. В. А. Сухомлинский писал, что «истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…».

Актуальность проблемы:

Рисование крупами очень полезное и увлекательное занятие для детей.

У дошкольников с речевыми нарушениями наблюдается недоразвитие сенсорной сферы, мелкой моторики. Нарушено зрительное и тактильно-кинестетическое внимание. Пальцы рук малоподвижны, неловки, движения неточны. Поэтому так необходимо развивать у детей точность и координацию движений руки и глаз, гибкость рук, ритмичность. В своей работе я использую различные игры и пособия для развития  мелкой моторики рук.  Одним из них являются игры с крупами. Так появилась идея реализации группового проекта.

Цель проекта : Развитие мелкой моторики. Формирование у детей эстетического отношения к изобразительной деятельности. Развитие художественно-творческих способностей в продуктивных видах детской деятельности.

Задачи проекта :

Образовательные:

- овладение основами, умениями работы с крупой;

- формирование способности к творческому раскрытию,

самостоятельности, саморазвитию.

Развивающие :

- развитие мелкой моторики кистей рук и их ощущений; зрительно-моторной координации, связной речи.

- развитие способности сочетать по цвету (при использовании различных круп).

- повышение уровня навыков и умений в мастерстве ребят, в результате своих работ.

Воспитательные:

- воспитание ответственности при выполнении работ;

- соблюдение правил техники безопасности;

- способствование воспитанию у детей аккуратности, усидчивости,

целеустремленности, ориентировки на плоскости, трудолюбия, интереса к процессу и результатам

работы.

- сплочение детей и родителей в совместном труде.

Заключение:

Работа с крупами способствовала развитию мелкой моторики. Развитие мелкой моторики развивает все компоненты речи. Мы будем продолжать эту работу через разные виды деятельности.

Файл не найден!