Проект по сетевому взаимодействию детей старшего дошкольного возраста с социальными партнерами «Мы вместе»

Кудлай Нелли
Проект по сетевому взаимодействию детей старшего дошкольного возраста с социальными партнерами «Мы вместе»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект " Мы вместе"

проект по сетевому взаимодействию для детей старшего дошкольго возраста с социальными партнерами.

Тип проекта : социально-просветительский

Участники проекта : дети подготовительной группы, родители (законные представители, воспитатель, социальные партнеры.

Продолжительность проекта : долгосрочный

Публикация «Проект по сетевому взаимодействию детей старшего дошкольного возраста с социальными партнерами „Мы вместе“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки

Проблема: В настоящее время Россия переживает идин из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня- не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, справедливости, гражданственности и патриотизме.

Решение проблемы воспитания и развития ребенка в современном мире одна из актуальных на сегодняшний день. Основная задача дошкольного образования- воспитать ребенка здорового, уверенного в себе, счастливого, умного, доброго и успешного. И одним из ведущих условий в достижении поставленной задачи, мы считаем развитие взаимодействия ДОУ с другими социальными институтами.

Актуальность.

В обществе долгие годы было принято считать, что детское дошкольное учреждение является " закрытым" учреждением, автономной системой. В современном мире невозможно выполнить главную задачу дошкольного учреждения - воспитать гармонично развитую личность- без взаимодействия с социумом.

Цель проекта : Развитие партнерства и взаимодействия с социумом детей старшего дошкольного возраста для создания единой воспитательной системы.

Место реализации: детский сад, территория социальных партнеров.

Предполагаемый результат:

1. Формирование ведущих характеристик личности ребенка: самостоятельности, активности, любознательности, целеустремленности, коммуникативности, самооценки; развитость у детей природных задатков, творческих способностей и навыков.

2. Снижение детской заболеваемости, повышения сопротивляемости организма ребенка, приобщение к здоровому образу жизни, укрепление физического здоровья воспитанников.

3. Обновление и содержания и технологий воспитательного образовательного процесса с детьми, повышения качества образования.

4. Расширение взаимодействия с социальными партнерами

Задачи проекта :

- Установить партнерские отношения между участниками проета, создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимной поддержки и взаимопроникновения в контексте реализации проекта.

- Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи, детского сада и ближайшего социума.

Формы работы:

- мастер-классы художественной школы, изготовление наглядных пособий

- участие в конкурсах, выставках

- тематические экскурссии

- спортивные занятия с тенером в спортивном зале и на базе ДЮСШ

- совместные мероприятия с учащимися МОУ СШ № 3

Этапы реализации проекта :

1. Подготовительный

- определение цели проекта

- подбор необходимой литературы по данной теме

- обсуждение цели и задач с детьми

- выбор основного мероприятия

- информирование родителей о проведении мероприятия

2. Основной, практический

* Взаимодействие со спортивным учреждением-ДЮСШ, совместные спортивные праздники, дни открытых дверей

* ДО ДХШ- мастер классы, выставки работ, творческие проекты, взаимо посещений занятий.

* ФКГ- экскурсии, участие в смотрах и конкурсах.

* Заключительный