Получи документы

Проект «Я будущий чемпион»

Анна Кукина
Проект «Я будущий чемпион»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект: «Я будущий чемпион»

Цель:

1. Повысить уровень знаний и обогатить опыт родителей о здоровом образе жизни через взаимоотношение с инструктором по физической культуре.

2. Формировать у ребенка мотивацию навыков здорового образа жизни, через традиции и ценности культуры в области физкультуры и спорта.

Задачи:

Для ребенка:

1. Укрепить здоровье ребенка

2. Формировать потребность в соблюдении ЗОЖ

3. Дать представление о жизни спортсменов.

Для педагога:

1. Установить партнерские отношения с семьей воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания ребенка в вопросах ЗОЖ

Темочки:

2. Создать атмосферу общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки.

3. Активизировать и обогатить воспитательные умения родителей.

Для родителей:

1. Дать представление родителям о значимости совместной деятельности с ребенком по вопросам ЗОЖ.

2. Способствовать созданию активной позиции родителей в совместной двигательной деятельности с детьми.

3. Заинтересовать родителей укреплять здоровый образ жизни в семье.

Характеристика проекта:

По доминирующей в проекте деятельности: информационно-практико-ориентированный, физкультурный.

По содержанию: тренирующий

По числу участников проекта: индивидуальный

По времени проведения: средней продолжительности (с 09.15 по 03.16 – 7 месяцев)

По характеру контактов: ребенок и семья, в рамках ДОУ.

По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.

Участники проекта: ребенок подготовительной группы №2 Стронгин Арсений, родители, инструктор по физической культуре Афанасова Анна Сергеевна.

Для обеспечения эффективности и целостности организации проекта были выдвинуты ряд важнейших принципиальных требований.

Основные педагогические принципы:

1. Принцип культуросообразности – формирование здорового образа жизни должно основываться на ценностях и традициях национальной культуры, строиться в соответствии с ценностями и нормами, присущими в данной семье.

2. Принцип гуманистической ориентации – ребенок главная ценность, осознание ребенком социальной защищенности, уважительное отношение к нему.

3. Принцип опоры на эмоционально чувственную сферу ребенка – требует создания условий для возникновения эмоциональных реакций и развития эмоций, которые усиливают внимание ребенка на действиях и поступках.

4. Принцип дифференциации – создание благоприятной среды для усвоения норм и правил здорового образа жизни ребенком.

Методы:

1. Наглядная пропаганда – сочетание различных видов наглядности (картинки, видеофильмы и т. д.).

2. Консультирование родителей специалистами ДОУ (медсестра, инструктор по физической культуре) .

3. Организация тренировок.

Предполагаемый результат проекта:

Для ребенка:

1) у ребенка сформированы основы ЗОЖ, появилась цель к которой он будет стремиться;

Для родителей:

1) родители с желанием приняли участие в тренировочном процессе, спортивных соревнованиях.

Для педагога:

1) установлены партнерские отношения с семьей Стронгиных;

2) создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья ребенка.

Проблема проекта.

Незаинтересованность родителей в организации двигательной деятельности детей.

Обоснование проблемы:

- неосведомленность родителей о важности совместной двигательной деятельности с детьми.

- недостаточность знаний родителей о физических навыках и умениях детей данного возраста.

- нежелание родителей организовывать двигательную деятельность с детьми.

- невнимание родителей к здоровому образу жизни в семье.

Актуальность.

в настоящее время наблюдается потеря интереса детей к физической культуре и, как следствие, снижение двигательной активности. Зачастую это связано с увеличением проведения свободного времени за компьютером и телевизором, а также некомпетентностью родителей в вопросах ЗОЖ.

Поэтому дошкольные учреждения и семья призваны в раннем детстве заложить основы здорового образа жизни, используя различные формы работы. Именно в семье и детском саду на ранней стадии развития ребенку должны помочь понять ценность здоровья, помочь осознать цель его жизни, побудить малыша самостоятельно и активно заниматься физической культурой и спортом.

Современные дети хорошо владеют умениями и навыками и требуют от взрослых помощи в определении смысла той деятельности, которую осваивают. Этот смысл и есть отношение к тому, что делают дети. От того, насколько этот смысл станет близок и понятен им, зависит качество и результат деятельности в целом, станет ли деятельность формальной, условной или осмысленной и устойчивой.

Для формирования мотивации к здоровому образу жизни, необходимо эмоционально положительное отношение, интерес к правилам здоровьесберегающего и безопасного поведения.

Планирование работы над проектом:

1-й этап: подготовительный – сбор информации, материала.

2-й этап: организационный – разработка плана проведения тренировок.

3-й этап: формирующий – проведение мероприятий согласно плану с ребенком и родителями.

4-й этап: итоговый (анализ полученных результатов, обобщение опыта).

ЕЖЕДНЕВНАЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

• Профилактическая гимнастика (дыхательная, улучшение осанки, плоскостопия, зрения) ;

• Гимнастика пробуждения, дорожка «здоровья»;

БЕСЕДЫ:

• Общение: «Что нужно для того, чтобы стать спортсменом»

• «Тренировки у спортсменов»

• «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу». (общение с медсестрой) (приложение №1)

• «Правильное питание» (дидактические игры) (приложение №2) ;

ЗАНЯТИЯ:

• Физкультурное занятия

• Индивидуальные тренировочные занятия.

ИГРЫ:

• Организация на воздухе подвижной игры «Делай, как я», с мячом «Школа мяча», «Ловишки в кругу», «Черное и белое»;

• Рассматривание иллюстраций, фотографий о спортсменах.

• Чтение художественной литературы: стихотворения про спорт, «Вовкина победа» А. Кутафин и др.

В работе с родителями:

• Индивидуальные беседы о физических умениях и навыках ребенка, о значимости совместной двигательной деятельности и т. д.

• Наглядность в виде информационных файлов «Народная мудрость гласит…»;

• Картотека «Сундучок бабушкиных рецептов»;

• Была проведена выставка физкультурного оборудования, где высказывались мнения о его важности, значимости в развитии ребенка.

Работа по совместной деятельности родителей и детей:

• Совместные тренировки с ребенком и родителями

Итоги проекта:

Этот проект позволил:

1. Сравнить эффективность различных форм работы с ребенком.

2. Оценить качество педагогической работы по формированию здорового образа жизни воспитанника.

3. Сделать качественный анализ текущих, конечных результатов реализации проекта.

4. Создавать новые проекты, здоровьесберегающей направленности.

Список использованной литературы.

1. Мартынова С. М. Здоровье ребенка в ваших руках. – Москва: Просвещение, 2001.

2. Маханева М. Д. Воспитание здорового ребенка. – Москва, 2007.

3. Карапетова Т. Г. Формирование здорового образа жизни у дошкольников. – Волгоград: Учитель, 2009.

4. Федотов А. Б. Дошкольный спорт-Оренбург 2006.

Прикреплённые файлы:

Публикации по теме:

Презентация «Я — будущий эффективный руководитель ДОУ: первые шаги» (1 слайд) Размышляя на тему «Я - будущий руководитель», я пришла к следующему – это ответственность, многочисленные заботы, логическое мышление,.

Презентация «Будущий агроном. Картофель» Картофель. Я думаю, не найти на Земле такого места, где бы картофель не употребляли в пищу. Без картошки не обходится ни одна семья. Однажды,.

Консультация «Что должен знать будущий первоклассник» Общее развитие Считается, что к шести с половиной - семи годам ребенок должен: • знать свою фамилию, имя и отчество, как зовут родителей,.

Конспект квест-игры «Будущий первоклассник»Конспект квест-игры «Будущий первоклассник» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №9 «Журавушка» городского округа Г. Урюпинск Конспект Квест.

Конспект родительского собрания по теме: «Будущий первоклассник» Конспект родительского собрания тема: «Будущий первоклассник» с детьми старшего дошкольного возраста» Подготовили педагог: Помазанова.

Конспект родительского собрания «Ваш ребёнок — будущий школьник» Цель: совершенствование активной педагогической позиции родителей по вопросу формирования целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного.

Консультация для родителей «Что должен обязательно уметь будущий первоклассник?» В течение жизни у нас с вами есть разные виды деятельности: игра, обучение, общение и т. д. От рождения до школы ведущая деятельность у ребёнка.

Консультация для родителей подготовительной группы «Ваш ребенок — будущий первоклассник» Консультация для родителей подготовительной группы «Ваш ребенок - будущий первоклассник». Приближается тот день, когда ваш малыш впервые.

Сценарий спортивного праздника, посвященного 23 февраля «Я — будущий солдат» Сценарий спортивного праздника, посвященного 23 февраля для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Я — будущий солдат» Программное.

Консультация «Ваш ребенок — будущий первоклассник!» Ваш ребенок – будущий первоклассник! Матвиенко С. А. Учитель-логопед Поступление в школу важный, знаменательный момент для ребенка и его.

Библиотека изображений:
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Проект «Я будущий чемпион»
Опубликовано: 10 декабря 2019 в 19:37
+18Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Проект «Я будущий чемпион»» (включая файлы) размещена пользователем Анна Кукина (УИ 516164) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 5.
Для просмотра комментариев
Календарь
26 декабря 2024 четверг
Вы уже украсили елку?
Учим детей дарить подарки
27 декабря 2024 пятница
Поздравляем всех спасателей России!

Помним про безопасный Новый год!
Украшаем окна снежинками



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД