Дидактические игры к занятию «Морские обитатели»

Ольга Воропаева
Дидактические игры к занятию «Морские обитатели»

Дидактическая игра «Один, два, пять»

Цель: развивать умение образовывать словосочетание из существительных с числительными от 1 до 5

Оборудование: слайд-шоу «Морские обитатели»

Ход игры : На экране появляется картинка с изображением морского обитателя. Дети проговаривают словосочетание по этой картинке, но с числительными от 1 до 5

Публикация «Дидактические игры к занятию „Морские обитатели“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Морские и речные обитатели, подводный мир
• Морские обитатели. Игры, дидактические пособия
• Морские обитатели. Конспекты занятий
• Темочки

Например: Одна акула, две акулы, три акулы, четыре акулы и пять акул

Дидактическая игра «Найди морского обитателя»

Цель: формирование грамматического строя речи; развивать умение использовать предлоги в устной, а в последующем и в письменной речи.

Оборудование: игрушки морских обитателей, атрибуты на тему «Подводный мир» (водоросли, камни и т. д)

Ход игры : Дети выходят из-за столов и ищат игрушку морского обитателя.

Затем, каждый ребёнок, полным предложением, используя предлоги, рассказывает, где он нашёл подводного жителя.

Например: Я нашёл рыбу-мечь. Она была за водорослями.

Дидактическая игра «Подбери схему»

Цель: закреплять умения проводить звуковой анализ слов; сравнивать слова при чтении по схеме; закреплять понятие схема, модель

Оборудование: схемы на каждого ребёнка, индивидуальная песочница, маленькая игрушка морского обитателя.

Ход игры : Возле каждого ребёнка на столе лежит схема. Дети должны догадаться, к названию какого морского обитателя подходит эта схема.

Правильный ответ ребята находят в своих песочницах (маленькая игрушка). Они достают игрушку из песка и анализируют свой ответ полным предложением.

Например:- Моя схема подходит к слову «дельфин».- Ребёнок опускает руку в песок и находит игрушку. – В песке я нашёл дельфина.

Дидактическая игра «Деление слов на слоги»

Цель: закреплять умение делить слова на слоги; развивать устойчивое внимание, приёмы анализа, самоконтроля, мелкой моторики, позитивного отношения к учебной деятельности.

Оборудование: схемы, слайд-шоу «Морские обитатели».

Ход игры : На доске появляется схема, а дети должны назвать морских

обитателей, названия которых подходит к этой схеме.