Проект «Сказка в жизни ребенка»

Алла Ферулева
Проект «Сказка в жизни ребенка»
▼ Скачать + Заказать документы

Сказка – средство эмоционально – волевого развития и духовно – нравственного воспитания дошкольника. Она помогает развивать внутренний мир ребенка, его эмоциональные сферы чувств

Сказка – прекрасное творение искусства. В мир сказок ребенок вступает в самом раннем возрасте, как только начинает говорить. Из сказок дети черпают множество познаний: это представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Сказка помогает ребенку разобраться в самых важных понятиях: на чем основываются отношения между людьми, как оценивать свои поступки и окружающих детей. Она помогает ребенку впервые испытать храбрость, доброту, чуткость, отзывчивость, сострадание, побуждающее прийти на помощь человеку, либо животному, попавшему в беду.

Публикация «Проект „Сказка в жизни ребенка“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Сказка. Проекты по сказкам
• Темочки

Задачи:

Воспитать чувства:

- любовь к человеку и окружающему миру;

- совестливость и порядочность;

- умение прощать и не помнить зла;

- сопереживание, сочувствие;

- патриотизм;

- смирение и терпение;

- уважение родителей;

- мужество, справедливость.

Научить детей :

различать добро и зло;

решать проблемы;

предвидеть результаты своего выбора;

понимать связь между поведением человека и его последствиями для самого человека, других людей и потомков.

Роль педагога:

Умение понимать истинный смысл ответов детей;

Проявить сострадание, сочувствие к ребёнку;

Быть наблюдательным;

Осторожность в словах и суждениях;

Формы работы со сказкой :

-чтение сказок,

-пересказ сказок,

-обсуждение поведения сказочных героев и причин их успехов или неудач,

-театрализация сказок,

-проведение конкурса знатоков сказок,

-выставки рисунков детей по мотивам сказок

Сказки помогают :

-Развивать в себе духовно-нравственные качества;

-Снизить уровень тревожности, агрессивности, страхов, «нелюбимости», чрезмерной обидчивости и приступов отчаяния при встречи с трудными жизненными ситуациями ;

-Видеть смысл в повседневной жизни;

-Ощутить связь и зависимость между своим поведением и отношением окружающих;

-Ощутить единство с живыми существами окружающей природы;

-Учиться управлять своими эмоциями, преодолевать негативные черты в своём поведении;

-Воспитывать доброе, бережное отношение к своей и чужой душе, не забывая, что слово «экология» относится и к ней.