Познавательно-творческий проект во второй младшей группе «Народные промыслы»

Чернышова Александра
Познавательно-творческий проект во второй младшей группе «Народные промыслы»
▼ Скачать + Заказать документы

Место проведения :

2-я младшая группа «Звездочки» ДОУ № 35

Срок проведения: с 30.10.2023 по 03.10.2023г.

Авторы проекта :

Воспитатели 2 младшей группы :

Фролова Елена Владимировна

Чернышова Александра Владимировна

Паспорт проекта

Тип проекта : познавательно – творческий

Тип проекта по количеству участников: групповой

Продолжительность проекта : краткосрочный

Ожидаемый результат:

Темочки:

• Народные промыслы, игрушки, прикладное творчество
• Народные промыслы. Проекты
• Проекты творческие
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Развивать интерес к народному творчеству, желание рисовать и делать аппликации, слушать сказки, учить песни, потешки. Воспитывать любовь к Родине.

Участники проекта

Проект проводится с детьми младшей группы при участии родителей.

Актуальность и выбор темы проекта

Приобщение детей к народной культуре, народному искусству является средством формирования у них развития духовности.

Стоит помнить, что дошкольный возраст – самая важная стадия формирования личности человека, её фундамент. И именно с раннего возраста необходимо воспитывать уважение к трудовым традициям предков, их мудрости и культуре, обрядам и обычаям. Знакомясь с культурными ценностями и традициями своего народа с раннего детства, черпая вдохновение в близком окружении, дети впитывают эту любовь, именно на этой основе закладываются предпосылки гражданственности, патриотизма и любви к Родине. Но подобно любому другому чувству, патриотизм обретается самостоятельно и переживается индивидуально. Он прямо связан с личной духовностью человека, ее глубиной. Поэтому, не будучи патриотом сам, педагог не сможет и в ребенке пробудить чувство любви к родине. Именно пробудить, а не навязать, так как в основе патриотизма лежит духовное самоопределение.

Цель проекта :

Приобщение детей к национальной культуре, развитие интереса к русскому народному творчеству.

Задачи проекта :

1. Познакомить детей с народным творчеством и промыслами.

2. Дать представление о народных игрушках

3. Развитие эстетического и нравственного восприятия мира.

4. Воспитывать интерес к истории и народному творчеству, уважение к его традициям.

5. Привлечь родителей и детей к совместному творчеству.

Области интеграции проекта

Реализация мероприятий проекта предполагает интеграцию всех образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Мероприятия проекта будут реализованы в различных видах детской деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, изобразительной, музыкальной, двигательной, а также в процессе восприятия произведений художественной литературы.

Этапы реализации проекта :

1 этап – организационный

- составление и обсуждение поэтапного плана работы;

-постановка цели, задач, актуальность проекта;

- подбор методической, справочной и

художественной литературы по данной теме;

-подобрать фото и видеоматериалы;

- подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.

- Подбор материала для организованной деятельности с детьми, иллюстраций с изображением народных промыслов, народных игрушек (матрешки).

2 этап – Реализация проекта

Игровая деятельность:

. Сюжетно- ролевые игры

«В гостях у Матрешек».

. Дидактические игры:

«Золотые ложки. Отгадай предмет».

«Украсим матрешку»,

пазлы на тему русских народных сказок.

«Подбери цвет».

. Подвижные игры и эстафеты

«Карусель», «Наседка и цыплята», «Гуси – лебеди»

Учебно- познавательная деятельность :

. Рассматривание картинок, иллюстраций по теме, беседы

Беседы с детьми и показ иллюстраций народных игрушек. Альбомы народных промыслов

проведение с детьми группы тематических занятий:

Рассказы и беседы об игрушке- матрешке.

ИЗО:

Народная игрушка «Матрешка»

лепка. «Крендельки- баранки»

беседы о быте и традициях древней руси.

Чтение русских народных сказок :

«Жихарка»

ИЗО: Роспись хохлома «Кувшин»

Художественно – речевая деятельность

Пересказ сказки «Репка», чтение Русских народных сказок. «Бычок – черный бочок, белые копытца». «Волк и семеро козлят» «Гуси лебеди», «Маша и медведь», «Зимовье зверей», «Заюшкина избушка».

Разучивание песен и потешек «Курочка – рябушечка», «На улице три курицы», «калачи», Слушание народных песен «Петушок», «Ладушки».

Театрализация сказки «Репка»

Взаимодействие с родителями

- консультация для родителей «Роль фольклора в развитии речи детей»

- Папка- передвижка «Народные промыслы России»

-Индивидуальные беседы, помощь детям в разучивании: потешек, загадок, считалок

3 этап - Заключительный

. Подведение итогов работы

. Составление отчета о проекте

Результат

- Познакомились с русскими народным творчеством

- Расширение представления о народном искусстве

- Повышается интерес к фольклору, дети разучили детские частушки, потешки;

Дальнейшее развитие проекта

-Продолжить работу по формированию познавательной активности детей

- расширять и систематизировать знания детей по этой теме