Познавательно-игровой проект для детей второй младшей группы

Наталья Крикау
Познавательно-игровой проект для детей второй младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Познавательно-игровой проект

«ЛЮБЯТ МАЛЫШИ ИГРАТЬ»

Участники проекта: воспитатели, дети 3-4 лет, родители.

Сроки реализации проекта: долгосрочный, 01.09.20-31.08.21 (1 год)

Тип проекта: познавательно-игровой.

Актуальность

Публикация «Познавательно-игровой проект для детей второй младшей группы» размещена в разделах

• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Уже не первое поколение детей, выросло на шоколадных яйцах с сюрпризом внутри. Да, Kinder surprise — это самый желанный подарок для каждого ребенка уже более 48 лет. Началом истории чудо - сюрприза можно считать 1972 год, когда в Европе появилась шоколадка с игрушкой внутри. Позже она превратилась во всем знакомое яйцо.

Лакомство, как "Киндер Сюрприз", нравится всем детям. И это неудивительно, ведь ребенок получает сразу и сладость, и сувенир, такой себе подарочек 2 в 1. Маленькие фигурки героев сказок и мультфильмов, которые попадаются в шоколадном яйце, становятся любимыми игрушками. Но дети имеют в недостаточной степени информации о появлении «Киндер Сюрприза», кто его создал и для чего.

С помощью этого проекта у детей расширятся знания о «Киндер Сюрпризе», дети будут с удовольствием коллекционировать игрушки – киндер и использовать эти игрушки в настольных, режиссерских, театральных играх, играх-импровизациях, как в стенах детского сада, так и дома. А также этот проект позволит сблизить детей и родителей в процессе домашнего задания в создании поделок.

Цель: познакомить детей с понятием «игрушка», формирование знаний о функциональном назначении игрушек.

Задачи: продолжать развивать игровые, познавательные, сенсорные, речевые способности, учитывая индивидуальные и возрастные особенности ребенка. Формировать у детей эмоционально-эстетическое и бережное отношение к игрушкам. Привлечение родителей к участию в проекте. Развивать художественно-творческие способности детей. Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Планируемый результат проекта: - Пополнить представления детей об игрушках, развивать речевую активность, научить создавать своими руками из контейнеров от киндер-сюрприза различные игрушки. - Научить детей бережнее относиться к игрушкам. - Оформить альбом для рассматривания «Наши необычные игрушки».

- Оформить выставку «Игрушка моей семьи». - Пополнить предметно - пространственную среду:

• спортивный уголок - массажером, игрой на меткость «Бильбоке», «Кораблики» - упражнение на дыхание;

• театральный уголок «Театром из контейнеров»;

• уголок «Сенсорики» - игрой «Яйца в лотке»;

• «Погремушки или шумелки»;

• прогулочный участок – счетами.

Используемые методы: Словесный метод: беседа; рассказ, объяснения; обсуждение; привлечение индивидуального опыта ребёнка; чтение художественной литературы.

Наглядный метод: наглядные материалы; демонстрационные материалы.

Практический метод: познавательно-исследовательские работы.

Этапы реализации проекта:

Первый этап: Подготовительный

Второй этап – Основной

Третий этап – Итоговый

Подготовительный этап

Цель: Повышение уровня знаний о шоколадном яйце Киндер-сюрприз

• Составление плана проекта.

• Изучение материалов по теме на различных сайтах

• Подбор литературы

• Знакомство родителей с проектом.

С детьми:

Сентябрь 2020

Коммуникативная деятельность:

Беседа с детьми «Береги игрушки»

Октябрь 2020

Познавательная деятельность:

Презентация «История шоколадного яйца Киндер-сюрприз». Сбор материалов

Основной этап

Цель: обогащать и совершенствовать представление детей об игрушках.

Ноябрь 2020 Игровая ситуация «Что подарим кукле Тане?». Изготовление бус

Задачи:

1. Учить нанизывать предметы на верёвочку;

2. Развивать мелкую моторику рук;

3. Воспитывать интерес к предстоящей работе.

Декабрь 2020 Контейнеры-шумелки для развития слуха «Подбери пару»

Задачи:

1. Формировать умения различать и дифференцировать шумы;

2. Развивать слуховую память, концентрацию внимания, логику;

3. Воспитывать умение играть вместе, сообща.

Январь 2021 Игровое пособие по сенсорике «Яйца в лотке»

Задачи:

1. Закреплять умения различать цвета, умение расставлять по цвету;

2. Развивать сенсорные способности, память, внимание;

3. Воспитывать любовь к игре.

Февраль 2021 Изготовление игры «Бильбоке»

Задачи:

1. Учить изготавливать поделку вместе с воспитателем;

2. Развивать воображение, аккуратность;

3. Воспитывать интерес и положительные эмоции от проделанной работы.

Март 2021 Организация выставки игрушек из контейнеров от Киндер-сюрприза «Игрушка моей семьи»

Задачи:

1. Учить изготавливать игрушку вместе с семьей;

2. Развивать творческие способности, мелкую моторику;

3. Воспитывать желание изготавливать поделку.

Апрель 2021 Игровое занятие на развитие дыхания «Кораблики»

Задачи:

1. Познакомить с игровым пособием, привлечь детей к совместному изготовлению ;

2. Развивать дыхание;

3. Воспитывать желание изготавливать игрушку из бросового материала

Май 2021 Игровое пособие по познавательному развитию «Гусеница»

Задачи:

1. Упражнять в счете, цвете;

2. Развивать мелкую моторику, память, внимание;

3. Воспитывать желание трудиться

Июнь 2021 Работа с родителями на прогулочном участке по созданию игрового пособия «Счеты»

Задачи:

1. Привлечь родителей к участию в проекте, изготовить пособие для развития математических способностей и мелкой моторики детей ;

2. Развивать интерес;

3. Воспитывать желание взаимодействовать с воспитателем.

Июль 2021 Игровое пособие по театрализации «Театр на контейнерах»

Задачи:

1. Учить изготовлению театра из бросового материала;

2. Развивать мелкую моторику, тактильную память;

3. Воспитывать интерес к конструированию.

Август 2021 Игровое пособие «Массажер»

Задачи:

1. Формировать интерес к нестандартному оборудованию из бросового материала своими руками;

2. Развивать творчество, фантазию;

3. Воспитывать самостоятельность, усидчивость.

Итоговый этап

Цель: мониторинг полученных знаний по предложенной теме.

• Презентация альбома «Наши необычные игрушки»

• Рекомендация для родителей: «Игры своими руками – это здорово!»

Амплификация развития предметно-пространственной среды

1. Спортивный уголок - массажер, игра на меткость «Бильбоке», «Кораблики» - пособие для упражнения на дыхание.

2. Театральный уголок «Театр из контейнеров».

3. Уголок «Сенсорики» - игровые пособия «Яйца в лотке», «Погремушки или шумелки», «Гусеница».

4. Прогулочный участок – «Счеты».

5. Альбом для рассматривания «Наши необычные игрушки».