Айгуль Зайнутдинова
План по самообразованию по правилам дорожного движения
▼ Скачать + Заказать документы
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №79 «Гусельки» городского округа Тольятти
Тема по самообразованию
«Правила дорожного движения дошкольников старшего возраста»
Составили воспитатели:
Дикун А. И.
Зайнутдинова А. Т.
2019-2020 учебный год
Цель: Формирование безопасного поведения на дорогах у детей старшего возраста. Повышение профессионального уровня.
Задачи:
Публикация «План по самообразованию по правилам дорожного движения» размещена в разделах
- Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
- Безопасность. Самообразование
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- ПДД. Планы
- ПДД. Правила дорожного движения для детей
- Планирование. Планы работ
- Самообразование, саморазвитие
- Темочки
1. Уточнять и расширять представления о транспортных средствах, об улице (перекрестках,о правилах проезжей части.
2. Продолжать знакомит с дорожными знаками.
3. Закреплять знания детей через дидактические игры по ПДД.
4. Совершенствовать культуру поведения на улице.
.-распространить опыта работы для педагогического сообщества
№ Этапы Сроки реализации Форма работы Предполагаемый результат
1 предварительный сентябрь
октябрь 1Анализ методической литературы, пособий по теме.
2. Просмотр на сайтах в сети интернет дидактических игр.
3. Изучение картотеки подвижных игр, динамических пауз.
2 основной разработать дидактические игр по ПДД: «Разрезные картинки», «Угадай знак», «Собери светофор», «Угадай ребус», «Собери пазл», «Ходилки –бродилки по ПДД».
апробация
Разработка дидактических пособий: «Какого знака не хватает», «Подбери знак».
апробация
Разработка картотеки динамических пауз по ПДД («Дорожных правил очень много», «Автомобили», «Мы пешеходы», «Гонки».
апробация
Разработка подвижных игр по ПДД : «К своим флажкам», «Бегущий светофор», «Умелый пешеход».
апробация
3 заключительный апрель
май Изготовление лэпбука по ПДД «На улицах города».
Публикация на сайте солнечный свет
