План по самообразованию музыкального руководителя на 2020–2021 учебный год

Млада Сидорова
План по самообразованию музыкального руководителя на 2020–2021 учебный год
▼ Скачать + Заказать документы

План по самообразованию музыкального руководителя на 2020–2021 учебный год

План по самообразованию музыкального руководителя на 2020-2021 учебный год

Продолжить работу по теме: Информационно-коммуникативные технологии как инструмент реализации ФГОС»

Направление работы: «Сотрудничество музыкального руководителя с семьями воспитанников в условиях пандемии через использование ИКТ»

Актуальность:

Публикация «План по самообразованию музыкального руководителя на 2020–2021 учебный год» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Планирование. Годовые планы на учебный год
• Планирование. Планы работ
• Работа музыкального руководителя
• Самообразование, саморазвитие
• Темочки

В условиях пандемии использование ИКТ в образовательно-воспитательном процессе стало насущной необходимостью с апреля 2020 года, когда семьи наших воспитанников оказались лишены непосредственного контакта с образовательными учреждениями, а также учреждениями культуры и спорта. Во многом ситуация сохраняется и по сей день. В целях обеспечения безопасности и соблюдения профилактических мер по недопущению роста заболеваний, в стране в целом и в нашем ДОУ в частности ограничены культурно-массовые мероприятия. Музыкальные занятия проводятся на группах, а родители не допускаются в помещения ДОУ. В этих непростых условиях особенно актуальным стало использование ИКТ в работе с детьми и их семьями.

Цель: Дальнейшее повышение качества образования через сотрудничество ДОУ и семьи в условиях пандемии посредством внедрения ИКТ.

Задачи:

1. Продолжить совершенствоваться в использовании ИКТ в образовательном процессе, проектной и досуговой деятельности с привлечением родителей наших воспитанников;

2. Продолжить совершенствование развивающей среды музыкального зала, способствующей более активному внедрению ИКТ в образовательный процесс;

3. Дальнейшее укрепление взаимодействия всех педагогов ДОУ с семьями через ИКТ;

4. Дальнейшее углубление знаний и совершенствование умений педагогов и родителей в области использования ИКТ для развития детей;

5. Активная работа на сайтах, изучение и распространение пед. опыта.

Этапы работы

1-й этап (методический, сентябрь-ноябрь):

1. Анализ опыта, полученного за время пандемии с апреля 2020 года;

2. Изучение опыта коллег в сети Интернет;

3. Разработка консультаций и рекомендаций для родителей по музыкальному воспитанию детей для сайта ДОУ;

4. Разработка проектов «Танцуем всей семьёй» и «В гостях у сверчка-музыканта»;

5. Подбор видеоматериалов для танцевального флэшмоба семей наших воспитанников;

6. Подбор видео и презентаций для создания виртуальных экскурсий;

7. Поиск новых форм и методов сотрудничества с родителями;

2-й этап (практический, декабрь-май):

1. Привлечение родителей к участию в проектной деятельности:

- в детско-родительском проекте «Танцуем всей семьёй»;

- в творческом годовом проекте по музейной педагогике «В гостях у сверчка-музыканта»;

2. Организация виртуальных экскурсий для дошкольников и их семей в рамках проекта «В гостях у сверчка-музыканта»;

3. Пополнение банка материалов для занятий с использованием ИКТ:

- Музыкально-дидактических игр; - Ритмических игр;

- Мультзарядок и флэшмобов; - Фрагментов концертов, балетов и опер и т. д.

Предполагаемый результат:

- Развитие познавательной активности, инициативы, художественно-эстетических и творческих способностей детей через использование ИКТ;

- Совершенствование сотрудничества ДОУ и семей наших воспитанников; повышение компетентности родителей в области использования ИКТ;

- Распространение полученного опыта на городском уровне и в сети Интернет.