План-конспект зимней прогулки «Наблюдение за снегом» в подготовительной группе

Ирина Царева
План-конспект зимней прогулки «Наблюдение за снегом» в подготовительной группе
▼ Скачать +Заказ

План - конспект зимней прогулки.

Тема: «Наблюдение за снегом».

В подготовительной группе.

Цель: Формировать представления об изменениях, происходящих со снегом в течении зимы.

Задачи.

- Знакомить детей со свойствами снега.

- Учить проводить опыты по результатам делать выводы.

Публикация «План-конспект зимней прогулки „Наблюдение за снегом“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние прогулки и наблюдения
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Снег и лед. Свойства, наблюдения, эксперименты со снегом
• Темочки

- Развивать познавательные способности в процессе исследовательской деятельности.

- Развивать речь детей.

- Воспитывать любознательность, логическое мышление

Ход прогулки.

Зима, зимушка, зима!

Где же ты была?

В мешке стужу несла,

На землю снег трясла,

Ножки-ручки познобило,

В дома стужу напустила,

Все дорожки замела

И сугробы нагребла.

Есть примета: Если вороны и галки садятся на вершины деревьев, быть снегопаду.

Идет зима, растут сугробы и снежный покров постепенно становится плотным. А тут еще пригревает солнце, ни на минуту не забывает о своей работе ветер. Иногда он налетает с юга и приносит оттепели, а когда после оттепели ударит мороз, то на снегу образуется твердая корочка - наст. В такое время многим животным тяжело передвигаться по снегу и добывать корм. Лоси, олени и козы острой коркой снега режут себе ноги, с трудом выкапывают из-под наста мох и листья. Зато зайчишке раздолье! Он по рыхлому снегу ходит, как в валенках, почти не проваливается, а по насту мчится, как по паркету. И никто не может за ним угнаться.

Воспитатель задает детям вопросы.

- Назовите зимние месяцы?

- Как называется тонкая корочка льда, появляющаяся на снегу?

- В результате чего она образовалась?

1. Исследовательская деятельность.

Измерить глубину снега открытых и защищенных участков детского сада. Ответить, где больше снега и почему?

2. Трудовая деятельность.

Чистка дорожек.

Цель: Приобщать детей к труду.

Поливка водой ледяной дорожки.

Цель: Учить аккуратно носить холодную воду и равномерно разливать ее по всей дорожке.

3. Подвижные игры.

«Салки со снежками» .

Цель: развивать ловкость, координацию движений.

«Попади в городок».

Цель: Упражнять в устойчивом равновесии.

4. Индивидуальная работа.

«Кто дальше?».

Цель: упражнять в прыжках на двух ногах до определенного места.

5. В конце прогулки подводятся итоги.