Педагогический проект по физическому развитию в старшей группе «За здоровьем в детский сад».

татьяна данильченко
Педагогический проект по физическому развитию в старшей группе «За здоровьем в детский сад».
▼ Скачать + Заказать документы

Педагогический проект по физическому развитию в старшей группе

«За здоровьем в детский сад».

Проект : «За здоровьем в детский сад».

Тип проекта : познавательно-исследовательский

Участники проекта : дети старшей группы, родители воспитанников, педагоги группы.

Темочки:

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Наш любимый детский сад. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Спорт, физическое воспитание. Проекты
• Старшая группа
• Темочки

Основная цель проекта : формирование положительного отношения к здоровому образу жизни, потребности в положительных привычках.

Основополагающий вопрос: дети старшего дошкольного возраста нуждаются в создании комплексной системы физкультурно-оздоровительной работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья детей.

Задачи:

расширить кругозор в вопросах спортивной жизни страны и в мире;

сформировать осознанное отношение к необходимости беречь и укреплять свое здоровье;

повысить интерес к занятиям физической культурой и спортом;

расширить двигательные возможности ребенка за счет освоения новых движений и упражнений здоровьесберегающих технологий;

воспитывать социально значимые личностные качества: целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие;

повышать эмоциональное благополучие ребенка за счет проведения разнообразных, интересных и увлекательных мероприятий физкультурной направленности;

формирование у детей и родителей осознанного отношения к своему здоровью;

привлечение родителей к организации оздоровительной работы с детьми в ДОУ и дома.

Срок реализации проекта : среднесрочный (март)

Проект может быть реализован совместно: с физкультурным руководителем.

Тема и ее актуальность:

Дошкольный возраст — это важный период формирования человеческой личности и прочных основ физического здоровья.

Именно в этом возрасте закладываются основы физического развития, формируются двигательные навыки, создается фундамент для воспитания физических качеств.

Поэтому сегодня наблюдается особый интерес к физическому воспитанию и пропаганде здорового образа жизни.

Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни остаются первостепенной задачей. Здоровье ребенка зависит не только от полноценного физического развития и воспитания в детском саду, а также от условий жизни в семье, так как семья- это среда, где формируется здоровье ребенка и закладывается в его сознании основа к постоянному стремлению к здоровью. Одним из важных аспектов реализации программ по здоровьесбережению детей является совместная работа ДОУ и семьи.

Наш проект не ставит целью достижение высоких результатов за короткий отрезок времени. Главное в нем – помочь детям проявить их собственные потенциальные возможности, чтобы, взрослея, они были готовы вести здоровый образ жизни, ценили свое здоровье и здоровье окружающих.

Необходимые материалы: оборудование для проведения сюжетно-ролевых и дидактических игр, подборка тематической литературы, выставка семейных поделок, детских рисунков, стенгазета.

Вопросы к детям по предлагаемому проекту :

Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

Кого называют спортсменами?

Кто помогает людям быть здоровыми?

Что ты хочешь узнать о ЗОЖ?

Основные этапы проекта : этапы реализации проекта :

1этап- Подготовительный

Определение темы проекта. Обоснование его актуальности.

Постановка целей и задач работы.

Определение уровня знаний детей о здоровье, о ЗОЖ

Опрос и беседа с детьми «Как я буду заботиться о своем здоровье?», «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?».

Анкетирование родителей «Физкультура и семейное воспитание»,

Консультация для родителей «О здоровье детей».

Чтение художественной и познавательной литературы.

Конспекты познавательных занятий, бесед.

Подбор консультативного материала для родителей.

2 этап- Познавательно- исследовательский (основной)

Игровая деятельность

Сюжетно-ролевые игры: «Доктор», «Аптека», «Больница», «Магазин» (покупаем продукты, полезные для здоровья).

Дидактические игры: «Овощи-фрукты» (разложить отдельно овощи и фрукты, «Узнай на ощупь», «Узнай по запаху».

Развивающие игры : «Послушаем тишину», «Сравни картинки».

Игры с зеркалом: «Мои зубки», «Мои глазки», «Мои ушки».

Беседы на темы: «Чистота и здоровье», «Как я буду закаляться», «Солнце, воздух и вода мои лучшие друзья».

Чтение художественной литературы:

Чтение: Ф. Афонькин «Как победить простуду», «Откуда берется болезнь»,

В. Голявкин «Про Вовкину тренировку».

Заучивание стихотворений: К. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит»,

В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», А. Барто «Девочка чумазая».

Загадки на тему: «Овощи-фрукты», «Спорт», «Полезные и вредные продукты».

Художественно-эстетическое развитие :

Рисование на тему: «Виды спорта», «Полезные и вредные продукты», «День здоровья».

Лепка: «Я расту сильным и здоровым», «Фигура человека», «Спортивная площадка» (коллективная работа).

Прослушивание песен про спорт, здоровье.

Работа с родителями:

Оформление стенгазеты «Моя спортивная семья».

Консультации: «Оздоровление детей в детском саду», «За здоровьем всей семьей», «Культура здоровья», «Простые правила здорового образа жизни».

3 этап — ИТОГ

ООД «Я здоровье берегу сам себе я помогу»

Оформление стенгазеты совместно с родителями «Я расту сильным и здоровым».

Родительское собрание: «Достижения нашей группы.»

Планируемые результаты:

С точки зрения детей в ходе выполнения проекта :

-расширятся представления о здоровье, необходимости физических упражнений;

-появятся начальные представления о здоровом образе жизни;

-обогатится словарный запас;

С точки зрения родителей:

-активируется родительское участие в жизни детского сада, воспитании ребенка;

-создается атмосфера общности интересов детей, родителей и коллектива детского сада.