Педагогический проект «Цветник на подоконнике» (9 фото)

Наталья Самарина
Педагогический проект «Цветник на подоконнике»
▼ Скачать

Направленность: познание окружающего мира через созданную среду.

Актуальность: Наступает весна. Солнышко с каждым днем все выше и выше, а день длиннее. Пришло время сажать новые растения. Цветник на подоконнике является очень приятным занятием. У детей развиваются познавательные и творческие способности. Нет ничего приятнее, когда первые всходы зеленых росточков у тебя на подоконнике.

Образовательная область: познавательное развитие ( интеграция областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие).

Публикация «Педагогический проект „Цветник на подоконнике“» размещена в разделах

• Клумба. Проекты, планы
• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Проекты. Проектная деятельность
• Цветы. Все о цветах
• Темочки

Цель: Обобщить и расширить знания детей о том, как ухаживать за комнатными растениями; привлечь к работе проекта как можно больше детей, родителей; сделать проект сотворчеством воспитателей, детей и родителей. Вызвать интерес к выращиванию растений.

Проектная идея : создать в младшей группе детского сада цветник на подоконнике.

Участники проекта : Дети младшей группы, воспитатели, родители.

Задачи проекта :

- учить детей ухаживать за растениями в комнатных условиях;

- формировать у детей понятия взаимосвязи природа и люди: люди сажают, выращивают и ухаживают за растениями, растения вырастают, радуют людей своей красотой;

- обобщать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста растений;

- учить выполнять индивидуальные поручения;

- развивать речь, активизировать словарь (семена, луковица, корень, посадить, посеять, ростки);

- воспитывать бережное отношение к своему труду, труду взрослых и детей; желание добиваться результата, чувство ответственности за участие в общем деле.

Ожидаемые результаты: Дети научатся ухаживать за комнатными растениями и познакомятся с условиями их содержания, будут подмечать красоту растительного мира. У детей сформируются знания о росте растений в комнатных условиях.

Способы оценки: опыты, наблюдения, беседы.

Продолжительность: долгосрочный

Реализация Свою работу над проектом я начала с составления плана по теме, подбора методической литературы, изучили условия, созданные в дошкольном образовательном учреждении, для реализации данного проекта (большие окна, широкий подоконник). С родителями приобрели необходимое оборудование (контейнеры, земля, семена)и разбили цветник

Перспективный план реализации проекта «Цветник на подоконнике»

Март

- Беседа с детьми на тему «Растения вокруг нас»

- Занятие «Ознакомление детей с комнатными растениями»

- Дид. игра «Цветы и деревья»

- Эксперементально – исследовательская деятельность Знакомство с почвой.

- Дид. игра «Золушка»

Апрель

- Знакомство с семенами

-Трудовая деятельность - Посадка цветника на подоконнике

- Дид. игра «Угадай по описанию»

- Подвижная игра «Урожай»

- Занятие «Наш цветник»

- Дид. игра «Подбери по цвету»

- Дид. игра «Вершки и корешки»

- Чтение Ф. Рахимгулова «Дикий лук»

- Дид. игра «Отгадай цветочки»

Май

- Занятие «Посадка цветов»

- Дид. игра «Найди листок по описанию»

- Занятие по аппликации «Цветы в подарок маме»

- Загадки про цветы.

- Консультация для родителей «Воспитание трудолюбия у дошкольников»

- Чтение стихов М. Хисамовой в переводе И. Ковалёвой о растениях «Лопух, «Подорожник» «Душица», «Зверобой»

Июнь

- Дид. игра «Соберём цветочки»

- Чтение потешки «Травка – муравка»

- Презентация развивающего лото «Цветы и деревья»

- Лото «Шесть картинок»

- Дид. игра «Угадай, что в руке»

- Развлечение «Цветочки с нашего цветника»

-Пересадка растений

Реализация

1. Наблюдение за семенами, ростками, ростом растений. Установление связи: растения - земля, растения - вода, растения - человек.

2. Опытно - экспериментальная деятельность: «Строение растений», «Условия, необходимые для жизни растений»

3. Занятия с детьми: «Посадка семян цветов», «Наш цветник», «Букет для мамы».

4. Чтение с детьми стихов, загадок, сказок.

5. Рассматривание иллюстраций, картин с изображением цветов (сравнить их по цвету, форме, размеру).

7. Беседы о том, как выращивают цветы на огороде.

Как мы ухаживаем за цветами

Подведение итогов реализации проекта.