Педагогический проект «День Победы» в подготовительной группе

Анна Сайкина
Педагогический проект «День Победы» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Педагогический проект на тему : «День Победы» в подготовительной группе

Составитель проекта : Сайкина Анна Геннадьевна – воспитатель.

Вид проекта : групповой, информационно – познавательный, творческий, игровой.

Продолжительность: краткосрочный.

Публикация «Педагогический проект „День Победы“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• День Победы, 9 мая. Проекты
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Актуальность темы проекта : проект направлен на патриотическое воспитание детей дошкольного возраста; знакомит современных дошкольников и их родителей, которые мало знают о Великой Отечественной войне, с наследием и героическими подвигами народов Советского Союза; помогает сформировать у воспитанников чувство уважения к славным защитникам нашей Родины, чувство гордости за свой великий народ, который одолел врага и подарил нам, современникам, счастливую жизнь.

Проблема проекта : дети дошкольного возраста практически не ориентируются в истории нашей страны; у них не сформированы понятия: война, ветеран, оборона, подвиг, захватчики, фашисты, фашистская Германия.

Цель: расширять знания и воспитывать у детей чувство патриотизма, чувство гордости за подвиг многонационального советского народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны

Задачи.

Образовательные:

1. дать представление о значении победы нашего народа в Великой Отечественной войне;

2. обобщать и расширять знания детей об истории Великой Отечественной войны;

3. обогащать представление воспитанников о мужестве, героизме, отваге народа, о героях войны и их подвигах, о боевой технике и оружии;

4. продолжать знакомить с картинами художников о ВОВ, с произведениями художественной литературы и музыки о войне;

5. активизировать и обогащать словарь дошкольников путё м знакомства с пословицами и поговорками через уточнения понятий: Родина, Отечество, защищать, оборонять, гордиться, сражаться, справедливая, народная, героическая, пехота, танкисты, лётчики, артиллеристы, фашизм, блокада, окопы, траншеи, генералы, маршалы, военноначальники.

Развивающие:

1. развивать любознательность, стремление узнать больше нового, полезного, интересного об истории родного города во время ВОВ;

2. развивать интерес к музыке и песням о ВОВ, расширяя музыкальный кругозор детей;

3. развивать речевую активность дошкольников, стремление к самостоятельному познанию;

4. продолжать развивать творческие и музыкальные способности детей в рамках реализации проекта.

Воспитательные:

1. воспитывать трепетное отношение к празднику Победы и ветеранам ВОВ;

2. воспитывать уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны, защитникам Отечества, памяти павших бойцов;

3. воспитывать любовь к Родине, интерес к ее героической истории и чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги.

Участники проекта : дети подготовительной группы, воспитатели, родители.

Длительность проекта : 1 неделя.

Материально-технические ресурсы.

Художественная литература: Л. Кассиль «Главное войско», «Памятник солдату», «Твои защитники», «Сестра»; Анатолий Митяев «Землянка»; Б. Лавренев «Большое сердце»; Борис Зотов «Судьба командарма Миронова»; С. Баруздин «Рассказы о войне»; С. Михалков «День Победы»; С. П. Алексеев «Брестская крепость»; Я. Тайц «Цикл рассказов о войне».

Папки – передвижки для детей: «Города - герои»; «Пионеры - герои»; «Оружие Победы», «Животные ВОВ»; «Стихи о Дне Победы»; «История праздника Дня Победы»; «Георгиевская лента»; «Военные профессии».

Демонстрационный материал: «Города - герои»; «Пионеры - герои»; «Оружие Победы», «Животные ВОВ»; «Военные профессии».

Презентации «История праздника - День Победы»; «Животные во время ВОВ».

Каталоги: «Сюжетно – ролевых игр»; «Подвижных игр»; «Физминуток»; «Дидактических игр»; «Речевых игр»; «Пальчиковых игр».

Конструктор пластиковый, конструктор деревянный, блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, счётные палочки, «Танграм» и схемы к ним.

Настольные игры: «Арифметические пазлы»; «Пазлы»; «Лото»; «Домино. Военная техника»; «Парочки. Кому что нужно»; «Мемо. Предметы ВОВ»; «Четвёртый лишний»; «Чья тень?»; «Игры – ходилки»; «Лабиринты»; «Найди отличие»; «Продолжи логический ряд»; «Судоку»; «Детям о ВОВ».

Телевизор, ноутбук, проектор, экран, пластилин, стеки, доски для лепки, раскраски, цветные карандаши, краски, бумага для рисования, картон, цветная бумага, ножницы, клей.

Записи песен на флеш – карте: песня «Священная война» музыка А. В. Александрова, слова В. И. Лебедева - Кумача; песня «Солдат молоденький» музыка В. Шаинского, слова М. Львовского; песня «Этот день Победы» музыка Д. Тухманова, слова В. Харитонова; песня «Славный день Победы» автор М. В. Басова; песня «Раз, два, левой» музыка А. Комарова, слова Т. Рядчиковой.

Этапы проекта.

Подготовительный :

1. сбор информации;

2. индивидуальные беседы с детьми и родителями;

3. изучение учебно-методической литературы по проблеме;

4. сбор материала (книги, иллюстрации, открытки, презентации).

Основной:

1. осуществить отбор тем расширяющих представления дошкольников;

2. совместная деятельность;

3. сюжетно – ролевые игры;

4. чтение художественной литературы;

5. работа с родителями.

Итоговый:

1. конкурс чтецов «День Победы»;

2. проведение праздника, посвященного Дню Победы;

3. возложение цветов к памятнику «Вечный огонь».

Ожидаемый результат.

Дети:

1. углубление знаний об истории Родины и о подвигах советского народа, о защитниках отечества и героях Великой Отечественной войны;

2. проявление детьми познавательной активности в беседах, знакомстве с художественной литературой, рассказах родителей, ветеранов и в рассматривании наглядного материала;

3. сформированность почтительного отношения к ветеранам и пожилым людям, желания оказывать им посильную помощь;

4. сформиованность чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;

5. проявление творческого интереса и активное участие ребят в совместных работах, играх;

6. инициативное конструирование детьми (из строительного материала, конструктора, бумаги) ракет по своему представлению, проявление творчества и детальности в работе.

Родители:

1. приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком;

2. обмен опытом семейного воспитания и становление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы;

3. активное участие родителей в ходе реализации проекта.

Педагоги :

1. систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательных способностей;

2. обобщение и распространение педагогического опыта.

Подготовка к реализации проекта.

Подобрать:

методическую и художественную литературу по теме;

дидактический материал, наглядные пособия;

составить перспективный план;

создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности, дидактические игры, иллюстративный материал, художественную литературу по теме: «День Победы»;

подобрать и подготовить материал для продуктивной деятельности.

Виды детской деятельности:

игровая;

продуктивная;

музыкально-художественная;

чтение художественной литературы.

Ход проекта:

Социально-коммуникативное развитие Беседы:

«Почему война называется Великой Отечественной?»;

«Родина – мать зовет»;

«Военные профессии»;

«Дети войны»;

«Пионеры – герои»;

«Города – герои»;

«Награды ВОВ»;

«Праздник – День Победы».

Сюжетно – ролевые игры:

«Мы – военные разведчики»;

«Пехотинцы»;

«Защитники Отечества»;

«Госпиталь»;

«На аэродроме».

Трудовая деятельность:

создание «Чемоданчика маленького победителя».

Познавательное развитие НОД по ФЦКМ «День Победы» - с презентацией.

НОД по ФЭМП «Пионеры - герои».

НОД по ФЭМП «Отважные солдаты».

Дидактические игры:

«Собери предметы из геометрических фигур»;

«Четвертый лишний»;

«Составь слово по первым буквам»;

«Танграм военная техника»;

«Кто служит в армии»;

«Посылка на фронт»;

«Отгадай»;

«Парад в день Победы»;

«Найди тень»;

«Лабиринт»;

«Мемо. Предметы ВОВ»;

«Домино. Военная техника».

Викторина «Что мы знаем о войне?».

Речевое развитие НОД по коммуникации (обучение грамоте) «Животные на войне» - с презентацией.

НОД по коммуникации (развитие речи) «Война в картинках».

Рассматривание иллюстраций соответствующих теме недели и беседа по ним.

Речевые игры:

«Подбери признак и действие»;

«Один - много»;

«Скажи наоборот»;

«Образуй новое слово»;

«Закончи предложение»;

«Каким должен быть воин?»

Разучивание стихотворений «Пробабушка», «День победы».

Пальчиковые игры:

«Аты – баты»;

«Солдатская каша»;

«Сильные и смелые»;

«Майский праздник!»

Рассматривание сюжетных картин с изображением ситуаций на войне, празднование Победы, парад военной техники на Красной площади.

Составление рассказов о маленьких героях.

Художественно-эстетическая деятельность Музыка: Пение: «…», «…»

Прослушивание: песня «Священная война» музыка А. В. Александрова, слова В. И. Лебедева - Кумача; песня «Солдат молоденький» музыка В. Шаинского, слова М. Львовского; песня «Этот день Победы» музыка Д. Тухманова, слова В. Харитонова; песня «Славный день Победы» автор М. В. Басова; песня «Раз, два, левой» музыка А. Комарова, слова Т. Рядчиковой.

Музыкально-ритмические движения:

Чтение художественной литературы.

Л. Кассиль «Главное войско», «Памятник солдату», «Твои защитники», «Сестра»; Анатолий Митяев «Землянка»; Б. Лавренев «Большое сердце»; Борис Зотов «Судьба командарма Миронова»; С. Баруздин «Рассказы о войне»; С. Михалков «День Победы»; С. П. Алексеев «Брестская крепость»; Я. Тайц «Цикл рассказов о войне».

Загадки: «О военной технике»; «Профессии военных».

Конкурс чтецов «День Победы!»

Рисование: «Праздничный салют»; «Ветеран ВОВ».

Лепка: «Военная техника».

Физическое развитие НОД по физической культуре:

«Храбрые солдаты»;

«На поле боя» (на открытом воздухе);

«Маленькие герои».

Подвижные игры:

«Чья машина быстрее привезет снаряд»;

«Салют»;

«Переправа»;

«Ты – мне, я – тебе»;

«Снайпер»;

«Санитары»;

«Марш бросок»;

«Доставь донесение в штаб»;

«Разведчики»;

«Прицельный бой»;

«Полоса при препятствий»;

«Путешествие в тумане»;

«Хвосты»;

«Самолеты – бомбардировщики»;

«Веселые танкисты»;

«Собери патроны».

Физминутки:

«Пограничник»;

«Мы военные»;

«Будем мир мы защищать»;

«Пусть всегда будет мир»;

«Победа!»

Развивающая среда Художественная литература: Л. Кассиль «Главное войско», «Памятник солдату», «Твои защитники», «Сестра»; Анатолий Митяев «Землянка»; Б. Лавренев «Большое сердце»; Борис Зотов «Судьба командарма Миронова»; С. Баруздин «Рассказы о войне»; С. Михалков «День Победы»; С. П. Алексеев «Брестская крепость»; Я. Тайц «Цикл рассказов о войне».

Папки – передвижки для детей: «Города - герои»; «Пионеры - герои»; «Оружие Победы», «Животные ВОВ»; «Стихи о Дне Победы»; «История праздника Дня Победы»; «Георгиевская лента»; «Военные профессии».

Демонстрационный материал: «Города - герои»; «Пионеры - герои»; «Оружие Победы», «Животные ВОВ»; «Военные профессии».

Презентации: «История праздника - День Победы»; «Животные во время ВОВ».

Каталоги: «Сюжетно – ролевых игр»; «Подвижных игр»; «Физминуток»; «Дидактических игр»; «Речевых игр»; «Пальчиковых игр».

Конструктор пластиковый, конструктор деревянный, блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, счётные палочки, «Танграм» и схемы к ним.

Настольные игры: «Арифметические пазлы»; «Пазлы»; «Лото»; «Домино. Военная техника»; «Парочки. Кому что нужно»; «Мемо. Предметы ВОВ»; «Четвёртый лишний»; «Чья тень?»; «Игры – ходилки»; «Лабиринты»; «Найди отличие»; «Продолжи логический ряд»; «Судоку»; «Детям о ВОВ».

Телевизор, ноутбук, проектор, экран, пластилин, стеки, доски для лепки, раскраски, цветные карандаши, краски, бумага для рисования, картон, цветная бумага, ножницы, клей.

Записи песен на флеш – карте: песня «Священная война» музыка А. В. Александрова, слова В. И. Лебедева - Кумача; песня «Солдат молоденький» музыка В. Шаинского, слова М. Львовского; песня «Этот день Победы» музыка Д. Тухманова, слова В. Харитонова; песня «Славный день Победы» автор М. В. Басова; песня «Раз, два, левой» музыка А. Комарова, слова Т. Рядчиковой.

Продуктивная деятельность Раскрашивание раскрасок «Этот день Победы».

Рисование «Салют», «Ветеран ВОВ».

Лепка «Военная техника».

Конструирование из бросового материала «Танк».

Работа с родителями Привлечение родителей к совместному творчеству с детьми в изготовлении книжек – малышек «Маленькие герои».

Оформление стендовой информации: «Лексическая тема «День Победы», «Как рассказать детям о Дне Победы».

Организация выставки детских работ по теме проекта.