Открытое занятие в старшей группе «Защитники Отечества»

Наталья Михайловна Щербинина
Открытое занятие в старшей группе «Защитники Отечества»
▼ Скачать + Заказать документы

ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ «ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА»

Цель: формирование основ национального самосознания, любви к Отечеству и интеллектуального развития дошкольников.

Задачи:

Публикация «Открытое занятие в старшей группе „Защитники Отечества“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Старшая группа
• Темочки

-познакомить детей со славными страницами нашего государства, с праздником «День Защитника Отечества»;

— формировать знания детей о различных видах войск, военной техники;

— развивать зрительное и слуховое внимание, память, сообразительность и связную речь детей;

— воспитывать уважение к Защитникам Отечества, гордость за российских воинов, чувство патриотизма, желание защищать свою Родину.

Оборудование: письмо, иллюстрации с военной техникой и военнослужащими различных родов войск, фото- презентация «Мой папа служил в армии».

Предварительная работа: чтение художественной литературы об армии, рассматривание иллюстраций о службе в армии, фотографий пап.

Ход ООД:

Вводная часть

Воспитатель: Ребята, утром к нам в детский сад, пришло письмо. Давайте прочтем его? На конверте обратный адрес — Армия. Что же нам написали?

(Чтение стихотворения С. Маршака “Февраль”)

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся в даль

Самолетов звенья,

Это празднует февраль

Армии рожденье.

Воспитатель: О каком празднике говорится в стихотворении? (23 февраля).

— А кто такие военные? (Это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов; папы, дедушки, которые служили в армии).

Основная часть

Воспитатель: Ребята, скоро мы все будем отмечать очень важный праздник День защитника Отечества. Почему этот праздник так называется? Кто такие защитники? (Защитники – это те, кто защищает людей). А кто защищает нашу страну? (Солдаты, военные). Ребята, а кто из вас знает, что такое Отечество?

Ответы детей

Воспитатель: Отечество – это Родина. Наша родина – Россия. Где мы с вами родились и живем. А вот это российский флаг (показ флага). Ребята, а каких военных вы знаете? (Это моряки, летчики, пограничники, танкисты, ракетчики, солдаты – показ иллюстрации).

А давайте послушаем о них стихотворения!

Саша А.

Пограничник на границе

Нашу землю стережет,

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно весь народ…

Дима Ч.

Наши летчики герои

Небо зорко стерегут,

Наши летчики – герои

Охраняют мирный труд.

Лёша З.

Наша армия родная

Стережет покой страны,

Чтоб росли мы, бед не зная,

Чтобы не было войны.

Егор М.

Пусть небо будет голубым,

Пусть в небе не клубиться дым,

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат,

Чтоб жили люди, города,

Мир нужен на земле всегда!

Воспитатель: Вот какие смелые отважные защитники Отечества. И каждый мальчик должен быть таким же сильным, смелым, умным и быть готовым, когда вырастет, в любой момент защитить свою Родину.

Игра «Летчики на аэродром!»

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам еще в одну интересную поиграть игру «Кто что делает»!

Что делает военный летчик? (Военный летчик управляет самолетом)

Что делает танкист? (Танкист едет на танке)

Что делает парашютист? (Парашютист прыгает с парашюта)

Где охраняют пограничники границу? (На суше)

Кто охраняет водную границу? (Военные матросы, подводники)

Кто охраняет воздушную границу? (Военные летчики)

Кто летает на вертолёте? (Вертолётчик)

Как называется солдат, у которого нет военной техники? (пехотинец)

Воспитатель: Молодцы, отлично справились с заданием ребята! А ещё каким должен быть солдат? Конечно сообразительным. Сейчас и мы можем проявить смекалку. Вы должны будете закончить предложение. Слушайте внимательно.

1. От страны своей вдали ходят в море (корабли)

2. Кто там вырулил на взлет, реактивный (самолет)

3. К звездам мчится птица эта, обгоняет звук (ракета)

Воспитатель: Наши воины сильные, смелые, ловкие, быстрые. Ими гордится наша Родина. А ещё солдат умеет дружить, ведь победить врага можно только с товарищами. Даже есть такая пословица «Один в поле не воин». А вы умеете дружить? Кто ребята о дружбе пословицы знает?

Дети:

1. Нет друга - так ищи,

А нашел – так береги!

2. Старый друг лучше новых двух.

3. Доброе братство милее богатства.

4. Дружбу водить – так себя не щадить.

5. Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

Заключительная часть

Домашнее задание. Дети дома составили рассказы о своем папе, который служил в армии.

Презентация фотографий “Мой папа служил в Армии”.

Воспитатель: Ребята, что вы знаете о службе ваших отцов? (рассказы детей – как зовут папу, где служил, в какую военную форму был одет).

Воспитатель: Молодцы, дети! Спасибо за интересные сообщения.

— Какие у вас хорошие папы: носят вас на руках, защищают вас, ваших мам и нашу страну! Я желаю вам вырасти настоящими защитниками нашей Родины!

Воспитатель: А теперь детвора, крикнем армии…

Дети: Урааа!

Звучит гимн России.