Открытое занятие «Дорога в школу» для первого класса (2 фото)

Анастасия Бакаева
Открытое занятие «Дорога в школу» для первого класса
▼ Скачать + Заказать документы

Тема занятия : «Дорога в школу».

ЦЕЛЬ: Развитие высших психических функций.

ЗАДАЧИ:

1. развитие словесно-логического мышления

2. развитие зрительной памяти

3. развитие внимания

4. развитие зрительно-пространственного восприятия

5. развитие целостного восприятия

6. развитие зрительно-моторной координации

7. развитие коррекционно-образовательного направления (закрепление знаний о диких животных)

8. воспитание доброжелательности к окружающим

Публикация «Открытое занятие „Дорога в школу“ для первого класса» размещена в разделах

• Начальная школа. 1 класс
• Начальная школа. 1-4 классы
• Открытые занятия. Конспекты
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Школа. Скоро в школу
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2017

9. Развитие у детей когнитивных умений и способностей, необходимых для успешного обучения в школе.

Орг. момент

Чтоб природе другом стать,

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать,

Научитесь наблюдать,

Будем вместе развивать у себя внимательность,

А поможет всё узнать наша любознательность.

Ход занятия

Здравствуйте ребята. Сегодня я пришла к вам в гости с этой замечательной игрушкой. (Демонстрация зайчика). Кто это? Сейчас зайчик поможет нам поздороваться и сказать друг другу доброжелательные слова.

1. Разминка “Доброжелательные слова!” (2-3 минуты).

Внимание! Сейчас мы передаём зайчика по кругу из рук в руки. У кого в руках зайчик, тот говорит имя ребёнка кому вы будете передавать игрушку и говорите ему доброе слово. Начну я, а вы продолжите.

Ну, вот мы и поздоровались и сказали друг другу добрые слова.

Вы любите сказки? (ответ учащихся).

Сейчас я вам расскажу необычную историю, которая произошла с зайчиком!

2. Работа со сказкой (10 мин).

Жили-были зайчиха и заяц, и был у них сынок зайчонок. Рос, рос зайчонок и наконец-то она стал большим. Вот пришло время ему идти в школу в 1 класс. Зайчик с большим удовольствием ходил в школу и радовал своих родителей полученными пятёрками. Так пролетела осень, потом зима.

И вот однажды в один весенний денёк, бежит радостный зайчонок с портфелем по дороге, а ему на встречу медведь.

-Привет зайчонок, ты куда бежишь?

- В школу тороплюсь!

Ой, медведь, а почему я тебя так давно не видел, я же ведь давно уже в школу хожу, осень - пролетела, затем зима, а сейчас весна наступила.

Ребята, а как вы думаете почему зайчонок так давно не видел медведя?

Медведь: я спал

- Как спал, все звери-то учатся, а ты спишь.

-А можно с тобой в школу я тоже хочу учиться.

-Незнаю, ты столько по времени пропустил, тебе столько надо наверстать упущенного. Выполни задание и может тогда я тебя возьму с собой.

Ребята, поможем медведю пойти в школу и наверстать упущенные знания?

«Разрезные картинки в конвертиках»

+

«4-ый лишний»

-И пошли, они вдвоём в школу, идут радуются. А на встречу им лиса.

-Здравствуй лиса, здравствуйте.

- А вы куда идёте – в школу – пойдём с нами.

- Нет, мне некогда

- а почему

- Да мышкую я

Ребята а вы знаете, что обозначает слово мышкую?

- Да мне мышек надо ловить

- учиться, то важнее. А давай мы тебе поможем мышек поискать, а ты снами в школу пойдёшь.

Ребята поможем.

«Лабиринт.»

Перед вами бланки с лабиринтами, найдите и проведите дорогу от лисичке к мышке – глазками, а затем проведите дорожку карандашом.

Физминутка.

Отложили в сторонку листочки. Давайте представим как они втроём идут в школу. 1 раз я вам покажу, а затем вы сами.

-И пошли, они уже втроём в школу. А на встречу им серый волк.

-А вот моя добыча

- ты что мы же в школу идём учиться и получать знания.

- куда, куда?

Ребята, а как вы думаете, что звери ответили волку?

-А что для школы-то надо

-Школьные принадлежности

Ребята мы дадим волку, школьные принадлежности?

- но прежде чем тебе пойти в школу. Тебе необходимо выполнить несколько заданий, а ребята тебе в этом помогут.

Задание «Расставь школьные принадлежности»

И так внимательно, вам необходимо разложить школьные принадлежности на таблички, но у каждой картинки своё место. А как я вам покажу, а вы должны будете запомнить.

Идут они все вместе в школу, а на встречу им белка.

- А куда вы так дружно идёте.

- В школу, там оказывается так интересно.

Но мы прежде чем пойти в школу выполнили каждый по заданию, если ты тоже хочешь пойти с нами, тогда и тебе предстоит выполнить какое-нибудь задание.

- Хорошо, хорошо я на всё согласна, я очень хочу учиться.

Ребята поможем белочки справиться с заданием?

«Аналогии».

Ребята вам даны пары слов, у первых слов есть пара, а у второго нет. Вы должны найти пару.

Пример: Белка – шишки (почему эти пары дружат)

Заяц - кора деревьев.

Затем вывешиваю и проверяем вместе а я записываю.

Молодцы справились с заданием.

И вот они вместе пошли в школу. А в школе для них задание.

«Пословица».

Нам даны слова и вам необходимо из данных слов составить пословицу.

Время: «путь в школу»

Вы согласны что учиться никогда не поздно.

Я тоже желаю вам чтобы вы хорошо учились и были самыми умными.

-Ну что понравилось вам занятие?

-А что именно?

- А может вам показалось что-то трудным?

-А что?.

Я думаю, что мы с вами научимся преодолевать в жизни трудности.