Отчет по самообразованию «Развитие театрализованной деятельности дошкольников на основе организации проектной деятельности»

Надежда Шарапова
Отчет по самообразованию «Развитие театрализованной деятельности дошкольников на основе организации проектной деятельности»

«Развитие театрализованной деятельности дошкольников на основе организации проектной деятельности с целью формирования у воспитанников коммуникативно-творческих способностей"

Цель: Повышение профессиональной компетентности по теме «Развитие театрализованной деятельности дошкольников на основе организации проектной деятельности с целью формирования у воспитанников коммуникативно-творческих способностей

Задачи:

Публикация «Отчет по самообразованию „Развитие театрализованной деятельности дошкольников на основе организации проектной деятельности“» размещена в разделах

• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Проекты. Проектная деятельность
• Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ работы
• Самообразование, саморазвитие
• Театр, театрализованная деятельность. Самообразование
• Театр. Проекты
• Театр. Театрализованная деятельность
• Темочки

1. Изучение методической литературы по данной теме.

2. Применить полученные знания в работе с детьми.

Работу я начала по следующим направлениям: изучение литературы, работа над созданием развивающей среды, занятия с детьми, взаимодействие с родителями.

За время работы по теме самообразования мною была изучена следующая литература:

1. «Театрализованные игры» Л. И. Бараева,

2.«Театрализованная деятельность в детском саду» Е. А. Антипина,

4. «Театральная деятельность в детском саду» А. В. Щеткин

5. «Играем в кукольный театр» Н. Ф. Сорокина.

3 слайд При изучении данной темы использовала интернет ресурсы:

1. https://kladraz.ru/blogs/svetlana-rubenovna-gasparjan/teatralizovanaja-dejatelnost-kak-sredstvo-rozvitija-sposobnostei-detei.html

2. https://www.maam.ru/detskijsad/teatralizovanaja-dejatelnost-v-dou-8812.html

3. https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2012/11/07/teatralizovannaya-deyatelnost-v-dou

Проведены консультации для родителей: «Сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей», «Дидактическая игра в жизни вашего ребенка», «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка», «Развитие детского творчества»

В рамках данной темы самообразования было подготовлено выступление во временной творческой группе, тему выступления вы можете увидеть на слайде.

Творчество детей в театрализовано – игровой деятельности проявляется в трех направлениях

Сочинение собственного сюжета или творческая интерпретация заданного сюжета

Оформление (декорации, костюмы)

Исполнительское (речевое, двигательное) - актерские способности

Взаимодействия с работниками библиотеки (просмотр театрализованных представлений от библиотеки).

В группе имеются следующие виды театров, созданные своими руками и приобретенные:

• Настольный кукольный театр по р. н. сказкам «Теремок», «Волк и семеро козлят» и т. д.

• картонный пальчиковый театр по сказке «Репка», «Колобок».

Маски героев для обыгрывания сказок, потешек, стихов.

• Атрибуты для игровых позиций - ширма.

• книги, костюмы.

Все виды театров были использованы в процессе работы как совместной деятельности педагога с детьми, так и в самостоятельной деятельности детей, и имели успех. Дети группы принимают активное участие в играх – драматизациях, театрализованных постановках, мини – спектаклях. Я думаю, что театрализованная деятельность позволяет ребенку решать многие проблемные ситуации опосредованно от лица какого-либо персонажа. Это и помогает преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Таким образом, театрализованная деятельность помогает всестороннее развивать ребенка.