Конспект ООД по развитию речи «У бабушки Марины в гостях» для первой младшей группы (8 фото)

светлана Чмыщенко
Конспект ООД по развитию речи «У бабушки Марины в гостях» для первой младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

«У бабушки Марины в гостях» 1 мл группа

воспитатель: Чмыщенко Светлана Леонидовна

Цель: создание бодрого веселого настроения, формирование речевой активности, воспитание интереса к художественному слову.

Ход развлечения.

Воспитателю почтальон вручает конверт.

Воспитатель:

- Ребята, сегодня мы получили письмо. Пишет нам бабушка Марина из деревни. Она приглашает нас к себе в гости. Но живёт далеко.

Как же мы к ней доберёмся? (дети предлагают вид транспорта «паровозик», «поезд»)

-Давайте поедем на поезде.

Публикация «Конспект ООД по развитию речи „У бабушки Марины в гостях“ для первой младшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2019

Дети занимают места в поезде, имитируют звук поезд (чух-чух-ту-ту) .

Звучат звуки деревенского двора

Воспитатель:

А вот и домик небольшой, (дети подходят к плоскостному макету домика

Вы поближе подходите

В двери тихо постучите

Есть здесь кто – то или нет?

Давайте постучим в окошко (воспитатель предлагает детям постучать в домик).

Воспитатель:

— Никто не отвечает.

Я пойду, посмотрю

И хозяйку позову.

А вы меня здесь подождите (воспитатель заходит за макет домика, надевает фартук и косынку).

Из домика выходит Бабушка Марина (воспитатель в сарафане и косынке) и обращается к детям:

— Здравствуйте, ребятки! (дети здороваются)

Знаете меня? Я Бабушка Марина

В этом домике живу, давайте познакомимся с вами: как кого зовут? (дети по очеред называют свои имена, Бабушка Марина выслушивает каждого ребенка и одобрительно кивает головой, подбадривает, ласково гладит по голове).

Бабушка Марина:

У меня большое хозяйство (подводит детей к макету деревенского двора) и много животных. Хотите узнать, какие животные живут у меня?

Тогда отгадайте загадки и найдите животное.

(Бабушка – Загадушка загадывает загадки о домашних животных. Дети ставят на макет игрушку, изображающую соответствующее животное).

1. На лугу пасется

Вечером вернется

Замычит у ворот

Молока нам принесет… (корова)

2. С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

А хвост колечком… (собака)

3. Маленькие лапки,

А в лапках – царапки… (кошка)

4. Спереди – пятачок,

Сзади – крючок,

Посередине спинка,

На спинке – щетинка… (свинья)

5. Квохчет, квохчет,

Детей созывает,

Всех под крыло собирает… (курочка)

Бабушка Марина:

— Какие молодцы ребятки!

Отгадали все загадки!

Всех животных правильно назвали,

Кто у меня живет — узнали.

Вы, ребята, молодцы, а теперь давайте прогуляемся и потанцуем вместе с моими цыплятами.

Музыкальная разминка «Цып-цып-цып»

Бабушка Марина:

— Молодцы, ребятки! Вот как весело потанцевали!

Бабушка Марина: - Внучата вы мои, а стишки про петушка вы знаете? Петушок мой- он будит меня по утрам и мне очень хочется его порадовать. Я с удовольствием послушаю вас.

Дети читают стихи:

1. Петя-Петя-петушок,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Ване спать не даешь!

Баю-баю-баю-бай,

Вместе с Ваней засыпай.

2. Наши курочки в окно:

— Ко-ко-ко!

— Ко-ко-ко!

А как Петя-петушок

Рано-рано по утру

Нам споет «Ку-ка-ре-ку!»

Бабушка Марина:

— Ребята, пока мы с вами танцевали и стишки рассказывали, мои животные проголодались. Помогите мне покормить животных (дети и воспитатель подходят к столу, разложены карточки животных и корм для них).

Проводится дидактическая игра «Кто что ест».

Дети выбирают домашнее животное, находят соответствующий корм, подходящий выбранному животному. Когда все дети выполнят задание, Бабушка Марина привлекает детей к проговариванию предложений: собака грызет кость, кошка лакает молоко, курица клюет зерно, корова жует траву и т. д.

— Ребята, какие вы молодцы! Как много вы знаете!

Вы все мои загадки отгадали,

Домашних животных назвали,

Всех покормили,

Ничего не забыли!

Пора вам в садик возвращаться! (дети занимают места в поезде. Звучит песенка Паровозик из Рамашкого)

— До свидания! (заходит за домик, снимает одежду бабушки, выходит).

Воспитатель:

— Ребята, вот мы и вернулись в детский сад, а от Бабушки Марины нам с вами гостинцы. (Детям раздаю пряники).