ОД по речевому развитию «Пересказ сказки «Колобок» во второй младшей группе

Татьяна Комлева
ОД по речевому развитию «Пересказ сказки «Колобок» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Технологическая карта занятия

Комлева Т. А.

Тема занятия: Пересказ сказки «Колобок».

Образовательная область: Речевое развитие.

Возрастная группа : 2 младшая.

Цель занятия: Составление высказываний о героях сказки «Колобок».

Задачи занятия:

обучающие: Называть правильно героев сказки.

Публикация «ОД по речевому развитию „Пересказ сказки „Колобок“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пересказ. Конспекты занятий по пересказу
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• Темочки

развивающие : Запоминать и воспроизводить в речи с помощью сюжетных картинок последовательность появления героев сказки, описывать, используя описательные прилагательные.

воспитательные: слушать внимательно, отвечать по очереди.

Словарная работа:

Планируемый результат занятия: Назовут правильно героев сказки.

Запомнят и воспроизведут в речи с помощью сюжетных картинок последовательность появления героев сказки, опишут используя описательные прилагательные.

Будут слушать внимательно.

Составят рассказ с помощью сюжетных картинок о героях сказки.

Подготовительная работа: рассматривание сюжетных картинок к сказке «Колобок», чтение сказки «Колобок», раскрашивание раскрасок с изображением лесных зверей, просмотр мультипликационного фильма «Колобок».

Материалы и оборудование: книга со сказкой «Колобок», сюжетные картинки

№ Этапы, продолжительность Задачи этапа Деятельность педагога Методы, формы, приемы Предполагаемая деятельность детей

1. Организационно – мотивационный этап Заинтересовать детей на определенный период.

Воспитатель собирает детей возле себя и предлагает поиграть. Проговаривает текст пальчиковой гимнастики, показывает детям движения.

Игровая деятельность Дети слушают воспитателя, повторяют текс и выполняют движения пальчиковой гимнастики.

2. Основной этап

Называть правильно героев сказки.

Запоминать и воспроизводить в речи с помощью сюжетных картинок последовательность появления героев сказки, описывать, используя описательные прилагательные.

Уметь слушать внимательно, отвечать по очереди

Воспитатель читает сказку, задает вопросы.

Воспитатель предлагает отгадать загадки и выставляет сюжетные картинки последовательно, просит описать героя. Задает вопросы о последовательности появления героя.

Художественное слово, вопрос.

Наглядные, словесные. Дети слушают сказку

Дети думают, отгадывают загадки, рассматривают сюжетные картинки, описывают героя, отвечают на вопросы воспитателя.

Умеют слушать своих сверстников и воспитателя, не перебивают друг друга.

3. Заключительный этап Подвести итоги деятельности

Воспитатель спрашивает детей о том, что у них получилось, рассказывает сказку сам.

Предлагает детям рассказать сказку «Колобок» своим родителям, им очень понравиться. Словесные Дети отвечают и вместе с воспитателем завершают занятие словесно.