Проект по экспериментальной деятельности «Вулканы и их извержение» (4 фото)

Мария Фролова
Проект по экспериментальной деятельности «Вулканы и их извержение»
▼ Скачать + Заказать документы

Объединение «Юные исследователи»

ДОУ №25 «Золотой ключик» г. Дубна, Московской области.

Проект по экспериментальной деятельности

«Вулканы и их извержение»

Выполнила:

воспитатель

Фролова Мария Александровна

Дубна 2019

Люди, научившиеся наблюдениям и опытам,

приобретают способность сами ставить вопросы

и получать на них фактические ответы, оказываясь

Темочки:

• Вулкан. Извержение вулкана, эксперименты с детьми
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Проекты, проектная деятельность
• Проекты, проектная деятельность
• Экспериментирование. Исследовательская деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» октябрь 2019

на более высоком умственном и нравственном

уровне в сравнении с теми, кто такой школы

не прошёл.

К. Е. Тимирязев.

Актуальность проекта. Познавая окружающий мир, ребенок, стремится рассмотреть предмет, потрогать его руками, языком, понюхать, постучать им. Но не всегда это возможно сделать в окружающей обстановке. Эксперимент, проводимый ребенком самостоятельно, позволяет ему создать модель естественнонаучного явления и обобщить полученные действенным путем результаты, сопоставить их, анализировать и делать выводы о ценностной значимости физических явлений для человека и самого себя.

Вид проекта: познавательно-исследовательский.

Гипотеза: возможно ли создать искусственный вулкан и провести его извержение.

Проблема: во время исследовательской деятельности, когда детям рассказывалось про камни вулканического происхождения, дети стали задавать вопросы: «Что такое вулкан? Как он выглядит?». Поэтому мы решили разработать проект «Волшебный вулкан» и экспериментальным путем показать детям, как происходит извержение вулкана.

Участники проекта: дети, воспитатель, родители.

Тип проекта: краткосрочный (1 неделя)

Цель проекта: способствовать формированию у детей и их родителей мотивации к экспериментированию. Сформировать представление о значимости экспериментальной деятельности в дошкольном возрасте.

Задачи:

1. Содействие формированию картины мира, представления о вулканах, их пользе и опасностях вулканических извержений.

2. Помочь детям понять, почему вулканы – это грозное явление природы.

3. Развитие творческой исследовательской активность детей.

4. Воспитание интереса к исследовательской деятельности, самостоятельности и умению работать в коллективе.

5. Активизировать в речи детей слова: магма, очаг, жерло, лава, кратер.

Этапы проекта

1 этап – подготовительный

Было определено содержание проекта, разработано перспективное планирование по работе с детьми. Привлечение родителей к непосредственной экспериментальной и творческой деятельности с детьми.

2 этап – основной

Это непосредственно реализация самого проекта, в рамках которого будет идти работа по трем направлениям: работа педагогов с детьми, работа детей и родителей, работа педагогов и родителей.

3 этап – завершающий

Этот этап включает в себя эксперимент «Извержение вулкана» и подведение итогов.

В результате работы над проектом мы обогатили опыт детей в области знаний о вулканах, путем использования разных методов и приемов. В ходе экспериментальной деятельности дети наглядно увидели извержение вулкана.

Предварительная работа до реализации проекта.

Беседа с детьми о вулканах. Просмотр презентации «Извержение вулкана». Разгадывание загадок.

Опытно-экспериментальная деятельность «Что такое пемза и чем она отличается от камня»

Изготовления макета вулкана.