Конспект НОД в старшей группе «Чтение сказки Братьев Гримм «Заяц и Ёж» (3 фото)

екатерина азимова
Конспект НОД в старшей группе «Чтение сказки Братьев Гримм «Заяц и Ёж»

НОД чтение художественной литературы сказка Братье Гримм "Заяц и Ёж"

Цель: Формирование языковой культуры личности детей средствами литературного образования.

Задачи: Продолжать приучать детей внимательно слушать сказку, помогать им правильно воспринимать содержание произведения.

Продолжать обогащать словарный запас детей, развивать речь, память.

Сказка про то, как умный и находчивый Еж проучил важного и гордого Зайца. Они поспорили, кто быстрее поле перебежит: Заяц на своих длинных ногах или Еж на своих коротеньких.

Вспомнить обитателей леса, их особенности

Вспомнить принципы рисования ежа и зайца

Ход НОД

В: Ребята, давайте вместе с вами вспомним, какие животные обитают в лесах России?

Ответы детей.

В: Сегодня хочу причитать вам одну замечательную сказку Братьев Гримм, героями которой являются жители леса.   Послушайте мои загадки:

Летом сер, зимою бел,

По характеру несмел.

По полянкам скачет ловко,

Любит сочную морковку. (Заяц

Лежала под елками

Подушечка с иголками.

Лежала, лежала

Да побежала. (Еж)

Чтение сказки.

В: Понравилась вам,ребята, сказка?

В: Что сказал еж зайцу при встрече? Вспомните, как в сказке сказано. (ответы детей)

- Как заяц ответил ежу на приветствие? Вспомните, как в сказке сказано. (ответы детей)

- Чем заяц обидел ежа? Приведите слова из сказки. (ответы детей)

- Как бежали наперегонки заяц и еж? (ответы детей)

- Почему еж обманул зайца? (ответы детей)

- Как вы думаете, какой заяц в этой сказке? (важный, гордый, невоспитанный, глупый)

- А еж какой? (вежливый, приветливый, умный)

- Справедливо ли поступил еж? (ответы детей)

-Как же был наказан Заяц за своё зазнайство?

 Молодцы, вы правильно поняли сказку и запомнили её содержание. Как говориться в пословице:"Сказка ложь,да в ней намёк-дорому молодцу урок". Подумайте, ребята,а вы никогда не поступали как Заяц?

В: Сейчас предлагаю вам сесть за столы и нарисовать то, что вам понравилось из сказки: главных героев, может быть одного из них, лес и их домики, поле,где они бегали. Вспомним, как рисуем дерево (растёт из земли,рисуем снизу вверх, животных, вспомним,каксстроем рисунок.

После рисования устроить выставку и обсудить картины.

Раздаётся стук в дверь.

В: Ребята,слышите кто- то стучит. Открываем дверь, а там сюрпризный момент:зайчик и ежик передали нам угощения: морковку и яблоки.