НОД в подготовительной группе. Лепка «Лыжный забег» (1 фото)

Седова Светлана Владимировна
НОД в подготовительной группе. Лепка «Лыжный забег»
▼ Скачать

Цель: учить лепить фигуру человека, объединять работы в коллективную композицию.

Задачи:

Учить лепить, сочетая природный и бросовый материал.

Совершенствовать умение лепить фигуру человека в движении, правильно передавая пропорции тела, строение, форму частей.

Закреплять умение пользоваться разными видами стек.

Продолжить развивать умения передавать мелкие детали, работая пальцами, развивать мелкую моторику.

Воспитывать аккуратность и желание доводить начатое дело до конца.

Воспитывать стремление заниматься спортом.

Публикация «НОД в подготовительной группе, Лепка „Лыжный забег“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Лыжи
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Подготовительная группа
• Темочки

Предварительна работа:

Рассматривание иллюстраций по теме. Просмотр мультфильмов «Метеор и другие: 1. Лыжники. Снежные дорожки».

Изготовление нетрадиционного спортивного оборудования из пластиковых бутылок - лыжи.

Отгадывание загадок о спорте.

Дидактическая игра «Назови вид спорта».

Упражнение на имитацию движений. «Катание на лыжах».

Использование книг-раскрасок в свободной деятельности.

Консультация для родителей «Зимние виды спорта».

Лепка фигуры человека.

Материалы: пластилин, стеки, доска для лепки, основа - ватман для коллективной композиции, салфетки, зубочистки (или сухие веточки, собранные на прогулке, краски, кисть, баночка с водой, фломастеры, видео - фрагмент соревнований лыжников.

Ход занятия.

Сюрпризный момент.

Воспитатель вносит лыжи и привлекает внимание детей. (Дети рассматривают лыжи (полозья и палки).

Беседа.

- Что это? (лыжи)

- Что можно сказать про них? Они какие? (Длинные, деревянные, одинаковой длинны, палки железные, красивые, гладкие.)

Если дети дают не достаточно разнообразные ответы, то воспитатель задаёт наводящие вопросы, побуждает к тактильному обследованию, сравнению и т. д.

- Как называют человека, который катается на лыжах? (лыжник)

- В какое время года можно кататься на лыжах? (ответ)

- Вы хотите посмотреть на настоящих лыжников - спортсменов? (Да)

Дети смотрят видео - фрагмент соревнований лыжников, где воспитатель побуждает детей подробно рассмотреть фигуру человека, обговорить пропорции, формы и части тела. На стоп кадре дети рассматривают расположение рук и ног лыжника.

Упражнение – имитация «Катание на лыжах»

Самостоятельная работа.

Воспитатель: - Я предлагаю вам сегодня слепить лыжный забег, в котором вы сможете поучаствовать в качестве болельщиков за своего спортсмена. Человека вы уже лепили, но чтобы он стал похож на лыжника ему надо добавить палки и лыжи. Из чего их можно сделать? (Варианты ответов детей выслушиваются. Воспитатель предлагает свой вариант. Дети выбирают вариант, с которым им больше нравится работать)

Во время самостоятельной работы детей, воспитатель читает стихи о лыжах, спорте, зиме.

В зимний день я не скучаю:

Быстро лыжи надеваю,

В руки я беру две палки,

С ветерком играю в салки! (А. Парошин)

Мне вчера купили лыжи!

наклонился я пониже

прикрепил ботинки к ним

и кататься поспешил

возле дома семь кружочков

я лыжнею прокатал

даже другу дал "обнову"

когда просить он лыжи стал.

Накатался и домой!

у меня устали ноги.

Я счастливый! Я сегодня

делал лыжные дороги! (Н. Башук)

Оформление коллективной работы

Воспитатель:

- Чтобы легче было ориентироваться, где чей лыжник, предлагаю дать им свои имена, а написать их можно на манишке вырезанной из бумаги. (Показ, оказание помощи детям, которые не умеют писать.)

Дети, которые первые справились с заданием, привлекаются к оформлению коллективной работы: рисование лыжни, декорирование её деревьями, кустарниками, флажками.

Итог: Дети высказываются о результатах занятия, выбирают наиболее выразительные работы.