«Такие разные мальчики и девочки». НОД в области «Познавательное развитие» (старшая группа)

Мария Роденко
«Такие разные мальчики и девочки». НОД в области «Познавательное развитие» (старшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

НОД в области «Познавательное развитие»

«Такие разные мальчики и девочки»

(старшая группа)

МАДОУ «Детский сад № 25»

г. Печора, Республика Коми,

Воспитатель: Роденко М. Е.

Цель: Закреплять умение находить отличительные особенности мужского и женского поведения, внешнего вида, социальных ролей.

Публикация «„Такие разные мальчики и девочки“, НОД в области „Познавательное развитие“ (старшая группа)» размещена в разделах

• Гендерное воспитание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мальчики и девочки. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

Задачи: - учить детей согласовывать свои действия с действиями партнера при работе в паре;

- развивать внимание, наблюдательность;

- воспитывать доброжелательное отношение между мальчиками и девочками.

Словарная работа: рыцари, джентельмены, доспехи.

Материал: игрушечный набор – замок, рыцари, принцессы, мяч, две повязки на глаза, картинки с изображением разных предметов для девочек и мальчиков.

Ход.

I. Вступление.

- Мои дорогие ребята, девочки и мальчики. Мы с вами уже давно знакомы и я знаю, что вы очень любите сказки. Я предлагаю вам отправиться в сказку. Вот послушайте.

(Идет демонстрация сюжета сказки при помощи игрового набора).

- Много – много лет тому назад жили рыцари и прекрасные дамы. Рыцари носили доспехи и сражались за прекрасных дам, а дамы были очень воспитаны и благородны.

В этой стране повсюду царили мир, согласие, взаимопонимание и любовь.

Мальчики были смелые и ловкие, а девочки добрые и заботливые. Они жили дружно и весело и никогда не ссорились.

Но однажды, пришел в эту страну злой волшебник. Увидел он дружных ребят и закипела в нем злость. Как же так, возмутился он, любовь кругом, красота и мир. И задумал он свое злое дело.

Он выкрал всех девочек и поселил их отдельно от мальчиков. А между ними построил высокую каменную стену. Так появилась страна девочек и мальчиков. Им было очень плохо друг без друга. Ведь девочкам никто не помогал, а о мальчиках никто не заботился.

Так и живут они отдельно друг от друга.

Но, оказывается, есть одно тайное средство против волшебства, которое поможет разрушить стену и тогда мальчики и девочки соединятся и опять будут жить дружно.

- Хотите помочь этим мальчикам и девочкам?

- Что может разрушить злое волшебство?

-Как вы думаете, что всегда побеждает зло? (Добро).

II. (Проводится игра «Знакомство» с мячом. Детям предлагается сесть на коврики).

- Тот, у кого окажется мяч, должен сказать, как его ласково называет мама. А остальные должны ответить на вопрос: «Какая это девочка?» или «Какой это мальчик?».

Итог: - Чем же отличается девочка от мальчика? (одежда, внешность, характер).

- Какие мальчики? (дети называют признаки).

- Какие девочки (признаки).

III. Проводится игра «Найди пару».

Условие: мальчикам необходимо провести девочек, обходя препятствия. А сложность в том, что глаза у девочек будут закрыты повязкой. Вести девочку нужно молча, не задевая предметы. (Дети выполняют задание по очереди).

- Как ты чувствовала себя, когда у тебя были закрыты глаза?

- Как тебя вел Егор? (бережно, аккуратно).

- А как ты себя чувствовал, когда вел Катю?

IV. Проводится игра «Любимые предметы».

Условие: на столе лежат картинки с изображением разных предметов, которые любят мальчики и девочки. Предлагается разбиться на две группы. Мальчики выбирают картинки с предметами для девочек, а девочки для мальчиков.

- Правильно ли выбраны предметы?

- Согласны ли мальчики с девочками?

V. – И последнее условие.

- Волшебник придумал очень коварные загадки. Будьте внимательны. Я начинаю загадку, а вы должны ее закончить. О ком говориться в загадке: о мальчиках или девочках?

«Загадки – обманки».

1. Весной венки из одуванчиков плетут, конечно, только … (Девочки).

2. Болты, шурупы, шестеренки найдешь в кармане у … (Мальчиков).

3. Коньки по льду чертили стрелочки, в хоккей играли только… (Мальчики).

4. Болтали час без передышки в цветастых платьицах… (Девочки).

5. При всех помериться силенкой, конечно, любят лишь (Мальчики).

Итог: - Вот теперь мы видим, что мальчики и девочки отличаются не только по внешним признакам, но и любят играть в разные игры. Почему? (Мальчики готовятся стать мужчинами. Какими? А девочки готовятся стать женщинами. Какими?

- Мы многое узнали друг о друге. Вы помогли разрушить стену между двумя странами. И теперь мальчики и девочки будут жить в одной большой стране под названием «Дружба».