НОД в группе общеразвивающей направленности для детей 1,5–2 лет «В гостях у бабушки» (видео)

Цель: Формировать умение внимательно слушать потешки и стихи, понимать их содержание, развивать чувство ритма, активную речь, побуждать к игре с движением, развивать мелкую моторику рук, расширять опыт познавательного общения со взрослыми.

Публикация «НОД в группе общеразвивающей направленности для детей 1,5–2 лет „В гостях у бабушки“ (видео)» размещена в разделах

• Видео
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Темочки

Материалы и оборудование: Комната бабушки (самовар, калачи, баранки, овощи (капуста, помидоры, огурцы, таз, прищепки, цветные платочки (красные, желтые, зеленые, пластилин, поднос (2штуки, прихватка.

Раздаточный материал: прищепки, доски для лепки, «тесто» (пластилин) на тарелке, баранки, шнурочки.

Методические приё мы: игровой приём, использование пособий, игрушек, вопросы, художественные слова, упражнения для развития мелкой моторики рук.

Ход НОД

Дети входят в группу (комната бабушки)

Бабушка : Здравствуйте, мои дорогие ребятки. Вы к бабушке в гости приехали? Совсем старая стала и рада, что вы приехали мне помочь. Развесила белье и боюсь, что ветром сдует. Помогите закрепить его прищепками:

к желтым платочкам – желтые прищепки.

к зеленым платочкам – зеленым прищепки.

к красным платочкам – красным прищепки.

- Спасибо, помогли. Теперь буду спокойна.

А я, ребятишки, тоже без дела не сидела, на огороде у меня вот что выросло (показывает детям качан капусты) Что это такое? (капуста) Осень наступила, мне надо капусту солить! Помогите мне, ребята!

Мы капусту рубим-рубим, (ладошками рубим)

Мы капусту солим-солим, (солим щепоткой)

Мы капусту жмём- жмём, (пальчики сжимаем и разжимаем)

А потом её жуём!

Вот спасибо, помогли капусту засолить.

- А помогите еще засолить помидоры и огурцы?

(показывает помидор)

Это красный яркий плод

Так и проситься к нам в рот

Мягкий, сочный он внутри

Помидором назови.

(показывает огурец)

Зеленый огурец-

Большой-большой хитрец:

Сидит себе на грядке

С людьми играет в прятки.

В тазике лежат помидоры и огурцы. Нужно разложить по банкам.

Две банки: в одну – помидоры, в другую – огурцы.

- Вот спасибо. На зиму соленье будет теперь у меня!

А я ждала вас в гости и тесто завела! Хочу угостить вас бараночками, да вот не успела их состряпать. А может вы мне поможете? (стряпаем из пластилина бараночки). Ой, какие красивые получились!

Ай качи, качи, качи!

Глянь баранки-калачи,

Глянь баранки-калачи! (Поставили бараночки в печь, чтобы они испеклись).

Бабушка : - Устали? А давайте с вами немного поиграем, пока баранки пекутся. Отдохнем.

Поиграем в «Ладушки»

Ладушки, ладушки!

- Где были?

- У бабушки!

- Что ели?

- Кашку!

- Что вы пили?

- Простоквашку!

- Простоквашка вкусненькая,

Кашка сладенькая,

Бабушка добренькая!

Попили, поели –

Шу! Полетели!

На головку сели –

Ладушки запели!

Ручки наши хорошо играют, а ножки умеют играть?

Ручки играют хлоп, хлоп, хлоп,

Ножки помогают топ, топ, топ.

Детки, покружитесь раз, два, три.

Детки, обнимитесь раз, два, три.

Бабушка : - А чем это вкусно так пахнет? ( Дыхательная гимнастика: вдох носом, выдох через рот). Ребята, а баранки наши уже испеклись, давайте достанем их из печки. Ручками печку трогать нельзя, можно обжечься. Я сама достану.

Ай, качи-качи-качи

Глянь баранки-калачи!

Глянь баранки-калачи!

С пылу, с жару из печи,

С пылу, с жару из печи,

Все румяны, горячи.

Налетели тут грачи,

Подхватили калачи –

Нам остались бараночки!

- Давайте нанизывать бараночки на верёвочку. (цветные шнурочки у каждого. Начинают нанизывать).

Ну вот, и гостинцы вам в благодарность за помощь.

Все ребята молодцы, старались! Помогали бабушке!

Ребята, а где вы сегодня побывали? Что видели? Кому помогали?

- помогали бабуле закрепить белья на веревке.

- помогали с соленьями

- лепили и пекли баранки.

- играли ручками, ножками.