Математический уголок в детском саду (6 фото)

Екатерина Долженкова
Математический уголок в детском саду
▼ Скачать + Заказать документы

Математический уголок в детском саду

Место размещения

2 младшая группа «Кроха»

МАДОУ №2 «Тополек», с. Красноусольский

Цель

• Способствовать повышению интереса детей к математике, познавательной активности, развитию логического и ассоциативного мышления, памяти, внимания, воспитание усидчивости, самостоятельности, бережного отношения к игровому материалу

Задачи

• Развитие мышления и пальчиковой моторики.

Публикация «Математический уголок в детском саду» размещена в разделах

• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Оформление детских садов
• Уголки и центры в группах
• Темочки

• Освоение операций вкладывания, наложения, соединения частей в целое.

• Развитие зрительного восприятия и внимания.

• Формирование обследовательских навыков.

• Знакомство с геометрическими фигурами и формами предметов.

• Обучение группировки предметов по цвету, размеру, форме.

• Выявление отношения групп предметов по количеству и числу (много, мало, один).

• Развитие способности использовать речь для определения смысла своих действий.

• Формирование умения группировать предметы, последовательно составлять картинки. Обогащение активного словаря детей.

• Формирование умения описывать и называть предметы на картинках.

Актуальность логико-математических зон в дошкольных учреждениях

Стремительное развитие науки, высоких технологий в наши дни требует от образовательных учреждений нового подхода к обучению подрастающего поколения. Они должны не только вооружать детей знаниями и умениями, но и формировать жизненные компетенции, без которых в современном мире невозможно стать успешным и остребованным:

-желание учиться, усваивать новое, заниматься саморазвитием и самосовершенствованием;

-умение применять полученные знания на практике, используя их наиболее рационально;

-умение творчески, нестандартно преобразовывать информацию, искать новые пути решения задач, которые ставит перед человеком жизнь.

Начинается эта работа ещё в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ). Современные примерные образовательные программы провозглашают одной из важнейших задач дошкольного учреждения формирование всесторонне развитой, творческой, стремящейся к активному познанию окружающего мира личности. Немаловажной составляющей всестороннего развития ребёнка является логико-математическое. И, в свою очередь, зоны логико-математического развития (математические уголки) являются необходимой частью общей развивающей среды в ДОУ

Наш математический уголок в нашей группе «Кроха», с. Красноусольский.