 | Любовь Завьялова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Работа с особыми детьми, ОВЗ
|
Цель: Цель: Создание условий для проявления творческой активности индивидуальных особенностей детей с тяжелыми нарушениями речевого развития. Задачи: • Расширение словарного запаса • Развитие грамматического строя речи. • Знакомство с цветами радуги. Дети в... |
|
Цель: Создание условий для проявления творческой активности индивидуальных особенностей детей с тяжелыми нарушениями речевого развития. Задачи: 1. Знакомство со сказками . 2. Развитие речи. Инсценировка сказки Сутеева «Под грибом» 3. Счет в пределах трех.... |
|
Консультация для воспитателей Коррекция нарушений мелкой моторики рук у детей с использованием массажа. В настоящее время массаж рассматривается как научно обоснованный метод, направленный на лечение, профилактику ряда заболеваний. Следует отметить, что... |
Работа с особыми детьми, ОВЗ
|
Игровые технологии в логопедической работе с детьми с особыми возможностями здоровья «Существовала некогда пословица, Что дети не живут, а жить готовятся. Но вряд ли в жизни пригодится тот, Кто жить, готовясь, в детстве не живет. » С. Я. Маршак В современных... |
|
Тема: « О чем поют весной птицы» Цель: привитие любви и бережного отношения к родной природе. Задачи: Прививать любовь и бережное отношение к родной природе. Уточнить и расширить знания о птицах. Коррекция мелкой моторики. В. Ребята, вы сегодня шли утром в... |
|
Государственное образовательное учреждение Специальная ( коррекционная) начальная школа – детский сад I, II вида г. Брянска, ул. Авиационная, д. 30 Разработка занятия по развитию речи в подготовительной группе детского сада для детей с нарушениями слуха. Выполнила... |
|
Ребенок осваивает правильную артикуляцию звуков родного языка постепенно. Первые звуки, которые мы слышим от ребенка это гуление и лепет. На этом этапе ребенок изучает возможности своего речевого аппарата и в результате у него получаются звуки характерные для всех... |
|
Конспект занятия по коррекционной ритмике для детей старшей группы с задержкой психического развития по лексической теме: « Игрушки» МБДОУ МО г. Краснодар «Детский сад комбинированного вида №138» Автор конспекта– музыкальный руководитель высшей квалификационной... |
|
1. Формирование анализа звукового ряда состоявшего из гласных: - уточнение артикуляции гласных звуков; - определение наличия гласного звука "А" в ряду других гласных звуков; - определение места гласного звука "А" в ряду других гласных звуков; - определение наличия... |
|
Проект «Коррекционно-развивающая программа для детей и подростков с ОВЗ по ознакомлению с основами русской национальной культуры в процессе творческой работы по созданию русских рукотворных кукол» Автор проекта: Капустина Любовь Владимировна воспитатель МУ... |
Календарь
|
31 января 2025 пятница
Тема дня: русская гжель.
 Делаем украшения: бусы, кулоны, браслеты!
Разлинованы лошадки, словно школьные тетрадки. 01 февраля 2025 суббота
Последний месяц зимушки — февраль.  |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Лесное путешествие
29 января 2025 в 08:53
«День Лего во второй младшей группе»
29 января 2025 в 08:49
Перспективное планирование вторая младшая группа Март
29 января 2025 в 08:43
Интеллектуальная игра с педагогами «Что? Где? Когда?»
29 января 2025 в 08:42
Зимняя прогулка в детском саду как средство укрепления...
29 января 2025 в 08:34
МААМ в соцсетях
   |
![«Найди и зачеркни». Дидактическая игра для дифференциации звуков [С], [Ш], [Ж] в словах](/upload/zoloto/1819603.jpg)
