 | Любовь Михайловна. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
|
План индивидуальной логопедической НОД Тема :«Прогулка с колобком». Звук «С» Цели: 1. Закрепление правильного произношения звука в слогах, словах, предложениях 2. Развитие фонематического слуха 3. Воспитание контроля за правильным произношением звука в собственной... |
|
Цели: -закрепить артикуляцию и характеристику звуков "Ч-С" -развитие фонематического слуха -закрепить названия инструментов и профессий -работа над слоговой структурой слов -закрепить правильное употребление существительных в дательном падеже Ход занятия. 1. Сядет... |
|
Звук [С] и буква «С» Цели: - знакомство со звуком [С]; - знакомство с буквой «С». Задачи: - познакомить с артикуляцией и основными характеристиками звука [С]; - закреплять понятия: «согласный звук»; «твёрдый звук», «глухой звук»; - учить выделять звук [С]... |
Буква С и звуки [С], [С’]. Конспекты занятий
|
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 49 «Ладушки» Конспект Непосредственно-образовательной деятельности в средней группе Тема: «Звуковая культура речи. Звук «с» Направление: «Познавательно-речевое развитие»... |
|
ЛЕС ЧУДЕС Цель занятия: закрепление правильного произношения звуков «с-ш» в слогах, словах, чистоговорках, в предложениях, в связной речи Задачи: 1) образовательные: - закреплять навык использования звуков «с-ш» в свободном потоке речи; - осуществлять... |
|
Конспект занятия НОД по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе Дифференциация звуков З –С Цели занятия: Образовательные: - упражнять в умении характеризовать звуки З-С по акустическим и артикуляционным признакам; - активизировать предметный и... |
|
С помощью этих занимательных игр можно проводить постановку звуков, которая способствует быстрому овладению правильной артикуляцией и ускоряет процесс автоматизации. Педагог и ребенок сидят перед зеркалом. Педагог предлагает ребенку показать рот, губы,... |
|
Образовательная область: «Коммуникация» Непосредственная образовательная деятельность: «Подготовка к обучению грамоте» Тема. Звуки [C], [С’]. Буква С. Цель: Учить дифференцировать звуки [C], [С’]. Познакомить с буквой С. Задачи: Коррекционно-образовательные: Учить... |
|
Тема: Автоматизация звука ( С) в слогах, словах и предложениях. Цели: Коррекционно-образовательные: - закрепление навыка правильного произношения звука [С] в слогах, словах, предложениях; - формирование умения определять наличие звука ( С) в слове; -... |
|
Тема: Звуки С – Ш. Цель: закрепление правильного произношения и дифференциация звуков С , Ш. Ход занятия: 1. Организационный момент. «Отгадай загадки». - Лежит под крылечком, а хвост колечком…( собака) ; - Усище, хвостище, а моется всех чище… ( кошка) ; - Со... |
Популярное из нового
Осень — время холодов, затяжных дождей ипростуд. Именно в это время происходит всплеск заболеваемости. Впереходный период иммунитет снижается, что приводит к болезням. Выход есть — усиленная... |
19 сентября свой день рождения отмечает смайлик — особый знак, используемый в электронной переписке для обозначения эмоций. Прекрасный день, чтобы потренироваться с детьми распознавать эмоции и... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
«Логоритмика в практике логопеда»
18 сентября 2024 в 00:18
Сценарий досуга с родителями «Осенняя ярмарка»
18 сентября 2024 в 00:04
«Путешествие в страну сказок и фантазий«
17 сентября 2024 в 23:59
День татарской культуры в подготовительной группе
17 сентября 2024 в 23:51
Фотоотчет «День здоровья»
17 сентября 2024 в 23:46
МААМ в соцсетях
  |
