Конспект образовательной деятельности по сюжетной лепке «Во саду ли, в огороде. Грядки с капустой и морковкой» (8 фото)

Юлия Зеленько
Конспект образовательной деятельности по сюжетной лепке «Во саду ли, в огороде. Грядки с капустой и морковкой»
▼ Скачать + Заказать документы

Лепка сюжетная

Конспект образовательной деятельности : «Во саду ли, в огороде». (грядки с капустой и морковкой)

Средняя группа

Задачи:

Публикация «Конспект образовательной деятельности по сюжетной лепке „Во саду ли, в огороде, Грядки с капустой и морковкой“» размещена в разделах

• Бросовый материал. Лепка
• Капуста. Все о капусте
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. ВСЕ материалы
• Лепка. Конспекты
• Морковка. Лепка, пластилин
• Морковь, морковка
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Огород. Конспекты занятий
• Темочки

- Учить лепить морковку и капусту, передавая форму и характерные особенности овощей: морковка в форме конуса, капуста из ленты, свернутой в вилок.

- Уточнить представление о хорошо знакомых природных объектах.

- Вызвать желание лепить по мотивам литературных произведений.

- Развивать творческое мышление и воображение.

Материалы, инструменты, оборудование

Пластилин оранжевого и зеленого цвета, бруски пластилина черного или коричневого цвета (для грядок, стеки, салфетки; муляжи овощей для уточнения представления о внешнем виде капусты и моркови.

Ход занятия

Воспитатель читает детям отрывок из белорусской народной сказки «Пых» :

Жили-были дедушка, бабушка да внучка Аленка. И был у них огород. Росли в огороде капуста, свёколка, морковка и репка желтенькая.

Захотелось однажды деду репки покушать. Вышел он в огород. Идет-идет, а в огороде жарко да тихо, только пчелки жужжат да комарики звенят.

Прошел дед грядку с капустой, прошел грядку со свёколкой. Прошел грядку с морковкой… А вот и репка растет.

Воспитатель спрашивает у детей, какие овощи выросли на огороде у дедушки. Выставляет муляжи овощей (капусту, морковь, репу и свёклу)

Напоминает, что дети уже лепили свёколку с репкой и предлагает слепить капусту с морковкой.

Сначала педагог предлагает детям вместе с ним слепить необычным способом вилки капусты :

-берем пластилин зеленого цвета;

- катаем столбик, сплющиваем в ленту и прищипываем по краю, чтобы получилась волнистая оборочка;

-сворачиваем ленту в бутон, чтобы получился пышный вилок капусты.

оспитатель предлагает детям посадить капусту на грядки – бруски пластилина чёрного или коричневого цвета.

Дети могут объединиться в пары и лепить одну грядку на двоих.

Затем воспитатель спрашивает у детей, как они будут лепить морковку.

Уточняет и обобщает разные предложения и показывает рациональный способ лепки :

- берем пластилин оранжевого цвета;

- раскатываем морковку (конус) в ладошках так, будто катаем столбик, но сильнее сживаем ладошки с одной стороны, чтобы получился узкий тонкий кончик;

- отдельно лепим хвостик – соединяем в пучок несколько столбиков разной длинны.

Воспитатель просит детей показать, как они будут катать морковку в ладошках, сильнее сжимая с одной стороны. Дети показывают (без пластилина, воспитатель проверяет.

Дети начинают лепить морковку и размещать на грядках.