Сценарий квеста для детей старшей группы «Как дети Осень спасали»

Ирина Шпилёва
Сценарий квеста для детей старшей группы «Как дети Осень спасали»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи: Закрепить и актуализировать знания детей о сезонных изменениях осенью. Развивать творческие и интеллектуальные способности детей. Воспитывать любовь к природе, умение видеть её красоту, желание помогать.

Ход:

На телефон воспитателя по видеосвязи поступает неизвестный звонок. Она берёт трубку. Звонит Осень :

- Ребята, меня похитил Кощей, помогите!

Кощёй вырывает у неё трубку и кричит:

Публикация «Сценарий квеста для детей старшей группы „Как дети Осень спасали“» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Осенние квест-игры
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Сценарии осенних развлечений
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

-Я один хочу любоваться красотой осени. Вы не сможете её спасти, потому что только самые смелые и сильные смогут найти моё царство! Хоть Осень и оставила в вашей группе сундучок с подсказкой, вам её не спасти!

Воспитатель: Ребята, что будем делать?

Дети : Идём спасать Осень!

Воспитатель: А как мы найдём царство Кощея?

Дети : Осень оставила нам сундучок с подсказкой, надо его найти.

Дети находят сундучок, но он закрыт на ключ.

Воспитатель: Как мы можем его открыть?

Дети : (ответы детей). Можно взять у Елены Васильевны – у неё много разных ключей, может какой-нибудь подойдёт.

Даю детям связку ключей, они находят нужный ключ и открывают сундучок. Внутри лежит фото кухни детского сада.

Воспитатель: Что это?

Дети : Наша кухня.

Воспитатель: Вы думаете, что там замок Кощея? Что-то я ничего не пойму? Что же мы будем делать?

Дети : Надо пойти на кухню и всё узнать.

Приходим на кухню.

Дети : Здравствуйте. Мы идём спасать Осень. Вы знаете, где находится замок Кощея?

Повар: Здравствуйте, ребята! Отгадаете мои загадки, тогда скажу!

1. С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь,

В нём полезный витамин –

это спелый… (апельсин)

2. Круглое, румяное,

я расту на ветке.

Любят меня взрослые

и маленькие детки. (яблоко)

3. Не бьёт, не ругает,

а плакать заставляет. (лук)

4. Красный, детки, но не мак,

в огороде – не буряк.

Сочный лакомый синьор.

Угадали? (помидор)

-Молодцы, все загадки отгадали! Вот вам подсказка, где искать замок Кощея.

(Повар отдаёт детям фото кормушки для птиц на прогулочной площадке).

Воспитатель: Ребята, кто узнал, что это такое?

Дети : Это наша кормушка для птиц!

Воспитатель: Что дальше будем делать?

Дети : Идём к кормушке.

Воспитатель вместе с детьми идёт к входной двери и собирается выйти на улицу раздетой.

Дети : Нельзя на улицу выходить раздетыми.

Воспитатель: Почему?

Дети : Там холодно.

Воспитатель: Но ведь солнышко светит, значит на улице тепло и можно идти раздетыми!

Дети : Солнышко светит, но не греет. На улице стало прохладно. Моросит дождик.

Воспитатель: Что будем делать?

Дети : Пойдём одеваться.

Идём в группу одеваться на улицу.

Воспитатель: Ребята, а какую одежду мы будем надевать?

Дети : Куртки, кофты, брюки.

Воспитатель: А какие головные уборы мы наденем?

Дети : Шапочки.

Воспитатель: А какую обувь надо обуть?

Дети : Ботинки, кроссовки.

Выходим на улицу и подходим к нашей кормушке. Возле кормушки сидит Ворона.

Воспитатель: Ребята, что это за птичка прилетела к нам?

Дети : Ворона.

Воспитатель: Ворона высоко летает, может она знает, где царство Кощея?

Дети : Здравствуй, Ворона! Мы идём спасать Осень. Ты видела, где находится царство Кощея?

Ворона: Высоко летаю, всё вижу - всё знаю. Только не знаю, куда это некоторые птицы осенью улетают?

Дети : На юг.

Ворона: А как этих птиц одним словом называют?

Дети : Перелётные.

Ворона: А почему они улетают в тёплые края?

Дети : Им кушать зимой нечего. Птицы питаются насекомыми, а все насекомые спрятались под листочки, камешки, в землю зарылись.

Ворона: Полечу тогда и я в тёплые края.

Дети : Ты – зимующая птица, ты всё зиму с нами зимуешь.

Ворона: Ой, ребятки, чего это у меня всё попуталось в голове. У меня есть фотографии моих птиц-подружек. помогите мне разобраться – кто же перелётная птица, а кто – зимующая.

(Дети раскладывают картинки перелётных и зимующих птиц).

Ворона: Вот спасибо, ребятки, помогли старой вороне. Да вот беда, я уже высоко летать не могу и поэтому замок Кощея я не видела. Но я знаю, кто может вам помочь. Видите, высоко в Радужном замке сидит царевна Несмеяна, ей уж точно видно Кощеево царство. Спросите у неё.

На втором этаже в детском саду сидит царевна. Дети идут к ней.

-Здравствуй, царевна Несмеяна. Помоги нам Осень найти. Её Кощей Бессмертный украл.

Несмеяна: Рассмешите сначала меня, потом скажу где Кощея искать.

Воспитатель: Ребята, как можно рассмешить царевну?

Дети : Можно её песню весёлую спеть и станцевать.

Дети поют песню «Едет с поля урожай».

Несмеяна: Вот спасибо, рассмешили. Помогу и я вам. Идите вон по той тропинке и никуда не сворачивайте.

Дети идут по дорожке и напевают песенку.

Из-за дерева выскакивает медведь:

-Это кто тут ходит, спать мне мешает?

Дети : Здравствуй, медведь. Мы идём спасать Осень. Её Кощей украл. Ты знаешь, где его замок?

Медведь: И слышать ничего не хочу про него. Он мне загадку загадал и теперь я уснуть не могу, всё отгадку ищу. Он хитрый и умный вы с ним не справитесь.

Дети : Справимся.

Медведь: Поможете мне отгадать Кощееву загадку, тогда скажу.

Дети : Поможем.

Медведь: Кто из этих животных похож на меня? (На картинках изображены ёж, барсук, лиса, волк, заяц).

Дети : ёж и барсук.

Медведь: Почему?

Дети : Они на зиму впадают в спячку как и ты.

Медведь: Вот спасибо ребятки. Вижу, что и вы очень умные, значит победите Кощея. Идите по этой тропинке и никуда не сворачивайте. А я спать до весны лягу.

Дети идут по тропинке и встречают Лесовичка:

-Куда это вы собрались?

Дети : Мы идём в царство Кощея спасать Осень. А ты знаешь, как нам его найти?

Лесовичок: Помогите мне, тогда скажу. Мне маманя дала корзинку с овощами и фруктами и попросила борщ и компот сварить, а я забыл из чего компот варят, а из чего борщ.

Дети : компот варят из фруктов, а борщ из овощей.

Воспитатель: Ребята, давайте разделимся на две команды. Одна команда несёт овощи для борща, а другая фрукты для компота.

Проводится эстафета «Овощи и фрукты».

Лесовичок: Вот спасибо, помогли разобрать корзину. Теперь и я вам помогу. Сам – то я замок Кощея не видел, но есть в этом Радужном замке та, которая всё знает. Она - то вам и поможет. Вот вам подсказка.

Лесовичок даёт детям фото заведующей.

Воспитатель: Ребята, кто это?

Дети : Марина Викторовна!

Воспитатель: Что делать будем?

Дети : Идём к ней.

Дети идут через центральный вход. Их встречает охранник:

-Здравствуйте, ребята. Куда это вы собрались?

Дети : Здравствуйте, мы идём спасать Осень. Её Кощей похитил.

Охранник: Может вы и мне тогда поможете?

Дети : Поможем.

Охранник: Мы с внучкой собрали гербарий в школу, а с какого дерева листочки собрали – забыли.

Охранник показывает детям листочки дуба, берёзы, грецкого ореха, тополя, клёна. Дети называют с какого дерева листочки.

Охранник: Спасибо, ребятки, помогли.

Дети поднимаются на второй этаж в кабинет заведующей.

Дети : Здравствуйте, Марина Викторовна. Помогите нам Осень спасти. Её Кощей украл.

Марина Викторовна: Ребята, а вы знаете, что Кощея могут одолеть только самые храбрые и сообразительные?

Дети : Да.

Марина Викторовна: А вот сейчас я вас проверю. Разложите картинки по порядку какая осень бывает сначала, а какая потом.

Дети раскладывают по порядку картинки с изображением ранней осени, золотой и поздней и называют их.

Марина Викторовна: Молодцы, ребята. Вижу храбрые вы и умные. А теперь слушайте внимательно куда дальше идти. Сначала пойдёте налево, выйдите из детского сада и опять повернёте налево, а там и рукой подать до царства Кощея.

Дети : Спасибо, Марина Викторовна!

Дети доходят до перекрё стка и встречают бабу Ягу:

- Здравствуйте, милочки мои. Куда это вы собрались?

Дети : Здравствуй, Баба Яга! Мы идём спасать осень от Кощея. Баба Яга, ты знаешь, где его царство?

Яга: Знать – то знаю, только видно не всё. Горыныч мне задачку трудную загадал, а я отгадать её не могу. Сможете мне помочь – тогда скажу.

Дети : Поможем.

Баба Яга: Вот смотрите, у меня есть две картинки. Сможете найти отличия?

Дети называют чем отличаются картинки.

Яга: Вот спасибо, ребятки. Помогли старушке. Да вот беда, старенькая я совсем стала, дорогу к Кощею забыла давно, но есть у меня волшебный клубочек – куда он покатится – туда и идите.

Дети : Спасибо, Баба Яга.

Дети идут по тропинке за клубочком прямо к замку Кощея.

Кощей: Вижу – вы храбрые и смелые раз нашли моё царство. Да только я вам Осень не отдам. Я тоже хочу её красотой и дарами наслаждаться.

Воспитатель: Ребята, как же нам быть?

Дети : А давайте мы вам Осень нарисуем.

Дети рисуют Осень и дарят картину на память Кощею.

Кощей: Спасибо, ребята. Буду теперь каждый день красотой Осени любоваться.

Дети и осень уходят в группу.

Осень : Ребята, благодарю вас за то, что вы спасли меня и хочу подарить вам осенние дары. (Осень дарит детям корзину яблок). А мне пора к другим деткам. До свидания!