Сценарий квеста «Путешествие по сказкам» для детей средней группы (13 фото)

Горлова Елена
Сценарий квеста «Путешествие по сказкам» для детей средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

В ходе игры дети помогают Василисе Премудрой расколдовать ее волшебную книгу сказок. Встречаясь со сказочными героями, ребята попадают в различные игровые ситуации. Иллюстратором правильных разгадок является экран интерактивной доски.

Сказочные роли исполняют :

Василиса Премудрая (мама)

Медведь (мама)

Петух, Иван- царевич (старшие братья)

Сестрица – Алёнушка (старшая сестра)

Мальчик с пальчик (ребенок средней группы)

Ход игрового представления.

Публикация «Сценарий квеста „Путешествие по сказкам“ для детей средней группы» размещена в разделах

• Квесты для детей. Сценарии детских квест-игр
• Сказки. Квест игры по сказкам
• Средняя группа
• Сценарии по сказкам
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Василиса премудрая (Встречает детей) :

Здравствуйте, ребята! Я Василиса Премудрая, за помощью к вам пришла. Есть у меня волшебная книга сказок. Только Баба - Яга заколдовала её и все сказки перепутала.

Баба - Яга (видео на экране) :

Ты, Василиса – Премудрая, а я, Ягуся - Наимудрейшая! Всех героев сказочных по свету раскидала, по белому разбросала. Пока загадки мои мудрые - премудрые не разгадаешь, не вернутся герои в свои сказки. Ищи, свищи!

Василиса:

Ребята, поможете загадки разгадать и сказочных героев в свои сказки вернуть? Тогда в путь.

Произнесё м волшебные слова:

Два раза хлопни,

Три раза топни,

Вокруг себя обернись,

И в сказочной стране очутись! (появляется Мальчик с пальчик)

Мальчик с пальчик:

Не могу я дорогу в свою сказку найти, пока не построю ворота до неба. А как же мне их построить, если я такой маленький!

Василиса: Не волнуйся, Мальчик с пальчик, ребята тебе помогут.

Дети строят ворота из мягких модулей, проходят через них.

Мальчик с пальчик:

Спасибо, ребята, выручили меня. Вот моя сказка! (на экране 1-й слайд - иллюстрация из сказки «Мальчик с пальчик»)

Василиса:

Мальчик с пальчик, теперь ты дорогу в свою сказку знаешь. Может быть, с нами отправишься, других сказочных героев выручать? Смотрите, кто –то к нам уже спешит.

(Сестрица Алёнушка проходит через сказочные ворота)

Сестрица Алё нушка:

Братец мой, Иванушка напился из лужицы, козленочком стал. Надо мне его выручать, а тут другие сказочные герои помощи просят, только кто они, не знаю. Помогите мне их отгадать. (Дети отгадывают героев сказок)

• Спасите, нас съел серый волк.

• Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко.

• Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби.

• Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома.

• Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул.

Василиса:

Не волнуйся, Алёнушка, все сказки закончатся хорошо и твоя тоже (на экране 2-й слайд с иллюстрацией сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

Василиса: Задание мы выполнили. Алёнушка, пойдем вместе с нами другие сказки выручать.

В сказке может все случиться,

Что же будет впереди?

Сказка к двери к нам стучится,

Скажем сказке : «Заходи!» (появляется Петушок, золотой гребешок)

Петух:

Ку-ка-ре-ку! Несу косу я на плече, хочу лису я посечи!

Слезай лиса скорей с печи, поди лиса вон, вон, вон!

Помогите мне, ребята. Должен я лису из заячьей избушки выгнать, только не найду ни зайца, ни избушки, ни лисы.

Василиса (приносит игрушки зайца и лисы) :

Вот заяц, вот лиса. Вы, ребята, в круг вставайте, в догонялки поиграйте! Если поможете зайке от лисы убежать, петушок в свою сказку вернётся.

Игра «Догонялки» (дети по кругу передают игрушки друг другу)

Василиса:

Ловкий зайка убежал. Смотри, петушок, вот и твоя сказка нашлась. (На экране появляется 3-й слайд с иллюстрацией «Заюшкина избушка»)

Пойдем, петушок, с нами другие сказки искать.

Снова хлопнем- раз, два, три!

Сказка, сказка приходи! (приходит Медведь с коробом)

Медведь:

Напекла Маша пирожков, велела отнести бабушке и дедушке. Сел я на пенёк, съесть пирожок, а там ни пирожков, ни Маши. Вещи какие-то странные. И записка: «В свою сказку попадёшь, когда другие отгадаешь» (показывает предметы)

Дети отгадывают, из какой сказки предмет

Яйцо – «Курочка Ряба»

Репка – «Репка»

Яблоко – «Гуси-лебеди»

Рыба – «Лисичка- сестричка и серый волк»

Скалочка – «Лисичка со скалочкой»

Три ложки – «Три медведя»

Гусли – «Кот, петух и лиса»

Топор – «Каша из топора»

Василиса:

Все сказочные вещи нашли свои сказки. Вот и твоя сказка, Миша! (на экране появляется 4-й слайд с иллюстрацией из сказки «Три медведя»)

Пойдем с нами других сказочных героев выручать. (Выходит Иван- Царевич)

Иван- Царевич:

Шел я за тридевять земель свою царевну лягушку искал. Вдруг вижу, на дороге сундук, а в нем записка: «Эту сказку отгадай, а потом ее сыграй».

Василиса:

Покажи, Иван - Царевич, что там в сундуке? (в сундуке костюмы к сказке «Репка»)

Дети разыгрывают сказку «Репка»

(На экране появляется 5 слайд с иллюстрацией к сказке «Царевна- лягушка»)

Василиса:

И эту сказку мы с вами разгадали! Смотрите, моя волшебная книга вернулась! (На экране появляется волшебная книга с перелистывающимися страницами)

Спасибо вам, друзья. Трудности позади, давайте веселиться!

Дети встают в круг и вместе со сказочными героями на веселую пляску.

Василиса: Сказочным героям пора возвращаться в свои сказки. И мне с вами пора прощаться. Подарю я вам раскраски про все наши сказки. (Дети получают раскраски и возвращаются в группу)