Конспект занятия «Подвижная игра «Котята» во второй младшей группе

наталья кудрявцева
Конспект занятия «Подвижная игра «Котята» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская, продуктивная.

Цели деятельности педагога: совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, куб; развивать внимание, мышление, память, воображение; упражнять в ходьбе и беге врассыпную, в подбрасывание мяча; учить приземляться на носочки в прыжках в длину.

Публикация «Конспект занятия „Подвижная игра „Котята“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кот, кошка, котята. Конспекты занятий
• Подвижные игры для детей
• Подвижные игры для малышей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018

Планируемые результаты развития интегративных качеств : проявлять интерес к участию в совместных подвижно-дидактических, развивающих играх, проявлять положительные эмоции при физической активности, активен при создании индивидуальной композиции в аппликации «Кошечка».

Материалы и оборудование : игрушка котенок, геометрические фигуры из цветной бумаги, клей, конструктор, картинки животных, мячик.

Содержание организованной деятельности детей.

1. Организованный момент.

Загадка :

Вся мохнатенькая, четыре лапки, сама усатенька, два яхонта под шапкой

(Кошка)

***

Вся мохнатенькая,

Сама усатенькая,

Днем спит

И сказки говорит,

А ночью бродит,

На охоту ходит.

(Кошка)

2. ПАЛЬЧИКОВА ГИМНАСТИКА

Пальчиковая гимнастика “Кошки-мышки “.

Кошка мышку цап-царап

Пальцы обеих рук сжимаются в кулаки,

Подержала, подержала,

отпустила кулаки, одновременно разжимаются,

Мышка побежала, побежала

одновременно двигаются по плоскости стола пальцы обеих рук,

Хвостиком завиляла, завиляла.

указательные пальцы обеих рук двигаются из стороны в сторону,

До свидания, мышка,

одновременные наклоны кистей рук вперёд и вниз.

До свидания.

3. Работа над аппликацией «Кошечка»

Воспитатель показывает картинку с кошечкой и предлагает сделать кошку из геометрических фигур. Дети самостоятельно выбирают геометрические фигуры, из которых будут делать аппликацию.

4. Подвижная игра «Клубочек»

Каждому ребенку предлагается мячик. Под музыку дети подбрасывают и ловят его.

5. Рефлексия.

Игра "Возьми фигуру».

На полу расставляются разные фигуры. На сигнал «Возьми круг» ребенок быстро должен найти определенную фигуру и поднять ее над головой.