Консультация для воспитателей «Игровая сказкотерапия в детском саду»

Наталья Дьяченко
Консультация для воспитателей «Игровая сказкотерапия в детском саду»
▼ Скачать + Заказать документы

Организация пространства кабинета игровой терапии.

Идеальная игровая комната достаточна просторна, чтобы ребёнок мог проявлять значительную двигательную активность, не подвергая себя опасности удариться о предметы мебели, и все же не настолько велика, чтобы он терялся в ней и чувствовал себя отдельным от психолога.

Минимальный размер игровой комнаты составляет приблизительно от 9,5м2 до 14,5м2.

Публикация «Консультация для воспитателей „Игровая сказкотерапия в детском саду“» размещена в разделах

• Консультации для воспитателей, педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Сказка. Консультации, рекомендации
• Сказкотерапия. Воспитание сказкой
• Темочки

Независимо от величины комнаты хорошо, если она на половину покрыты линолеумом, другая – ковром, что позволит проводить активные, «грязные» упражнения на одной стороне, не беспокоясь постоянно о том, что ребёнок может повредить ковёр.

Сторона комнаты,покрытая ковром, предназначена для спокойной деятельности, а также рутинной работы, падений и кувырков, которые удобнее выполнять на мягкой поверхности.

Небольшая раковина, расположенная на линолеумной стороне помещения, очень полезна в качестве источника воды для ящика с песком, для водной игры. Для рисования или просто для мытья рук.

Если в игровой комнате есть окна, замените обычное стекло, пластиком. Кроме того, окна должны закрываться на щеколды, с которыми может справиться взрослый человек.

Оборудование кабинета игровой терапии

Кабинет игровой терапии должен быть оснащё н следующим материалами:

1. Художественные материалы – карандаши, пастель, фломастеры, краски;

2. Бумага разных размеров;

3. Куклы, солдатики и армейское снаряжение;

4. Кукольные дома с набором мебели и наборами фигурок, изображающих членов семьи (детей разных возрастных групп, папу, маму, бабушку, дедушку, звериную семью, например медведей или зайцев;

5. Игрушечные предметы быта (телефоны, посуда, кухонная плита, утюг, холодильник и т. д.);

6. Настольные игры;

7. Кубики разных размеров;

8. Тематические игровые наборы (доктор, парикмахер);

9. Машины, кораблики, паровозики и т. д. ;

10. Музыкальные инструменты, исключая духовые;

11. Пустые консервные банки из-под фруктов и овощей;

12. Картонки из-под яиц;

13. Губка, полотенце, верёвка, лоскутики;

14. Клей, прозрачный скотч;

15. Разнообразные природные материалы (глина, песок, камушки, ракушки, палочки, мох, кора и плоды деревьев).

После каждого сеанса в комнате нужно навести порядок и расставить игрушки по местам. Поскольку игрушки – это слова ребёнка, ребёнок не должен тратить время на поиски игрушек, необходимые для выражения чувств. Игровая комната должна представлять собой образец порядка и надёжности. Частью этой надёжности является то. Что каждая игрушка всегда находится на своём месте.

Возможности песочной терапии

Данный метод позволяет гармонировать (упорядочить) внутренний душевный хаос посредствам нескольких механизмов:

1. Проработки психотравмирующих ситуаций на символическом уровне;

2. Отреагирования отрицательного негативного эмоционального опыта в процессе творческого самовыражения;

3. Расширения внутреннего опыта за счет осознания содержаний глубинных уровней психики, в том числе архитепического, и укрепления сознательного Я;

4. Изменение отношения к себе, к своему прошлому, настоящему и будущему, к значимым другим, в целом к своей судьбе;

5. Укрепление (или пробуждение) доверия к миру, развитие новых, более продуктивных отношений с миром.

Оснащения кабинета песочной терапии.

1. Подносы с песком.

Два деревянных ящика прямоугольной формы размером 49,5х72,5х7см (часто используются другие пропорции, например, 50х70х8см или 49х70х10см). Эти размеры чрезвычайно важны, поскольку они позволяют клиенту удерживать в поле зрения всю композицию, а не отдельные её фрагменты. Один из подносов используется для сухого песка, а другой для влажного. Дно и внутренняя часть бортов выкрашены для сухого, а другой – для влажного песка дно и внутренняя часть бортов выкрашена в голубой цвет, символизирующий воду, снаружи и поднос должен иметь бежевый цвет символизирующий песок и сознание.

Песок занимает примерно одну треть объёма ящика, он должен быть чистым, просеянным, не крупным, но и не слишком мелким и, желательно, достаточно светлым.

2. Коллекция миниатюрных фигурок и предметов.

Для песочной терапии необходимо подобрать предметы различной тематики.

Фигурки людей разного пола и возраста, представителей различных исторических эпох, разнообразных профессий. Кукольные семейства, фантастические существа, персонажи сказок, легенд, мифов. Боги и богини разных народов, колдуны, ведьмы и пр.

Животные (наземные, летающие, водные обитатели) как дикие,так и домашние, а так же вымершие и доисторические представители фауны, фантастические животные (единорог, грифон, пегас и т. п.).

Дома, другие жилища, мебель. Мосты, лестницы, заборы, ворота, здания, имеющие специальное предназначение (вокзалы, больницы, школы и т. п., храмы различных религий.

Продукты питания, домашняя утварь, орудия труда.

Деревья, кусты, цветы и другие растения.

Природный материал: камешки, мох, кора деревьев, плоды деревьев, ракушки, кораллы, перышки, сухие ветки, засушенные цветы.

Небесные объекты : солнце, луна, звёзды, радуга и пр.

Транспортные средства: наземные, водные, воздушные.

«Мультяшные» персонажи.

Маски.

Монеты, пуговицы, ювелирные изделия, нитки, кусочки кожи, ткани, меха.

Зеркала.

Миниатюрные часы, весы, маятник.

Ларцы, коробочки.

Миниатюрные музыкальные инструменты.

Разноцветные стеклянные и хрустальные шарики и многое другое.

3. Технические устройства.

Фотоаппарат, набор фотоплёнок.