Конспект занятия «Зоопарк»

Никулина Наталья Сергеевна
Конспект занятия «Зоопарк»
▼ Скачать

Цель: сформировать представление детей о зоопарке и его обитателей.

Задачи:

• способствовать расширению знаний детей о зоопарках;

• содействовать пополнение словарного запаса (вольер, экскурсовод, билетер);

• познакомить с основами правила поведений во время экскурсии;

• содействовать развитию внимание, мышление, памяти речи;

• развивать слуховое восприятия речи детей;

• формирование творческих способностей;

Публикация «Конспект занятия „Зоопарк“» размещена в разделах

• Зоопарк. Занятия и игры на тему зоопарка
• Зоопарк. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2022

• воспитывать доброе отношение к животным, любовь к ним, заботу о них; дружеские взаимоотношения в игре.

Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на экскурсию. Послушайте загадку и догадайтесь, куда мы отправимся.

Это очень странный сад,

Звери в клетках там сидят,

Его парком называют,

Люди в парке отдыхают.

Там укрытия, вольеры,

За забором ходят звери.

Как мы этот парк зовём

И смотреть зверей идём?

Воспитатель: Вы, наверное, догадались, куда мы с вами сегодня отправимся? В зоопарк.

Воспитатель: А кто был в зоопарке? (Ответы детей).

Зоопарк – это сокращенное название зоологического парка, где в неволе содержат диких животных с целью их показа, изучения, сохранения, размножения. Это музей живой природы, в котором мы можем увидеть представителей живого мира всей планеты. В зоопарке создаются условия, соответствующие естественным условиям обитания животных. Зоопарк – это научное учреждение, в котором изучают поведение, образ жизни, способ питания, рост и развитие детенышей животных. В зоопарках появляются детеныши, за которыми ежедневно ведется наблюдение. Часто животные отказываются кормить своих малышей. Тогда работники зоопарка находят им приемных родителей или выхаживают сами. Все животные нуждаются в заботливом отношении к ним человека. Размещая их, специалисты решают задачу: как создать благоприятные условия для жизни. Ведь нельзя, например, поселить рядом лис и журавлей, волков и коз. Инженеры устраивают удобные клетки и вольеры для проживания зверей и птиц. Ветеринарные врачи наблюдают за здоровьем животных, лечат их, если те заболеют. Рабочие ухаживают за животными, дают корм, убирают в вольерах. В зоопарках находятся не только часто встречающиеся в природе, но и редкие животные, например, снежные барсы, африканские страусы. Человек должен беречь всё живое: природу, птиц и зверей. Тогда животный мир на земле будет богатым и разнообразным.

Физминутка «Весёлый зоопарк» :

Мы шагаем в зоопарк,

Побывать там каждый рад! (Ходьба)

Там медведи и пингвины,

Попугаи и павлины,

Там жирафы и слоны,

Обезьяны, тигры, львы (Повороты вправо-влево с вытянутыми руками)

Все мы весело играем

И движенья выполняем (Руки на поясе, полуприседания с поворотами вправо-влево)

Это - лев. Он царь зверей, (Показывают силу)

В мире нет его сильней.

Он шагает очень важно,

Он красивый и отважный. (Дети идут неторопливо, размеренно, с гордо поднятой головой, руки находятся на поясе)

А вот добрый, умный слон (Дети ставят ноги на ширине плеч, руки сгибают в локтях, приподнимают и разводят их в стороны)

Посылает всем поклон.

Он кивает головой

И знакомится с тобой. (Пальцы рук прижать к голове. Дети выполняют наклоны туловища вперед вправо, вперед- влево)

Лапку к лапке приставляя,

Друг за другом поспевая,

Шли пингвины дружно в ряд,

Словно маленький отряд. (Дети двигаются мелким семенящим шагом на прямых ненапряженных ногах. При этом пятку приставляют к пятке; носки разведены в стороны, руки опущены и прижаты к туловищу, корпус слегка раскачивается вправо-влево)

Пони бегает, резвится,

Хочет с нами подружиться.

И в тележке расписной

Покатает нас с тобой. (Выполняют движения легкого бега с высоким подъемом ног).

Вот и вечер наступает,

Зоопарк наш засыпает,

Засыпает до утра,

Нам уже домой пора.

Воспитатель: Отдохнули?

Ребята, давайте приступать к созданию макета «Зоопарк». Выберите, кто, что будет строить: вольеры для животных, декорировать вольер, тропинку, заборы, мост, фонтан, скамейку. В этом нам помогут схемы построек. Дети принимаются за работу.

Для изготовления макета использовали все, что было под рукой: картонную коробку и картон различной фактуры, цветную бумагу, пластилин, фигурки животных, природный материал и сухие палочки, спички, камни-декорации, готовые деревца и пластиковую травку, кинетический песок, вата.

Воспитатель: теперь мы должны соединить все вольеры в один зоопарк и построить вокруг зоопарка забор и арку для входа.

Рефлексия.

Что мы сегодня делали? Для кого?

Что вам больше всего понравилось на занятии?