Конспект занятия во второй младшей группе «Знакомство с Матрешкой»

Тихомирова Юлия
Конспект занятия во второй младшей группе «Знакомство с Матрешкой»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Сформировать представление детей о русской матрешке.

Задачи:

Образовательные:

- Познакомить детей с историей появления русской матрёшки;

- Уточнять и обогащать словарный запас детей.

Развивающие:

- Развивать связную речь детей;

- Развивать словесно-логическое мышление, воображение, речевое внимание, память;

- Развивать общую и мелкую моторику.

Воспитательные:

- воспитывать познавательный интерес;

- продолжать воспитывать умение внимательно слушать педагога и сверстников;

- воспитывать самостоятельность, активность, творческое воображение.

Публикация «Конспект занятия во второй младшей группе „Знакомство с Матрешкой“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Демонстрационный материал: игрушка – Матрешки, картинки с изображением матрешек.

Раздаточный материал: силуэты матрешек, вырезанные по контуру, разноцветный пластилин, клей.

Ход занятия

Воспитатель:

Ребята давайте поприветствуем друг друга

Ритуал приветствия

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

Основная часть

Воспитатель:

Ребята, давайте вспомним, как называется тема нашего проекта?

Дети - Игрушки

Воспитатель:

Молодцы, правильно! Мы много успели о них узнать, давайте вспомним, что мы знаем?

Игра "Волшебный мешочек "

(воспитатель положил в мешок разные игрушки по форме, материалов, легкие, тяжелые и достает из мешка в качестве подсказки детям)

Дети:

Они бывают из разных материалов (железо, дерево, пластмасса)

разной формы (пирамидка похожа на треугольник, мяч на круг)

Легкие, тяжелые

Мягкие и твердые

Воспитатель:

-Все помнят, как нужно обращаться с игрушками?

-Кто помнит, как зовут автора книги стихов про игрушки?

Дети:

Агния Барто

Воспитатель:

-Может кто-то вспомнил и хочет рассказать стихи?

Дети рассказывают стихи

Пальчиковая гимнастика

Я с игрушками играю: (Руки перед собой, сжимаем-разжимаем пальцы обеих рук.)

Мячик я тебе бросаю, (Протягиваем руки вперёд – «бросаем мяч».)

Пирамидку собираю, (Прямые кисти ладонями вниз поочерёдно кладём друг на друга несколько раз.)

Грузовик везде катаю. (Двигаем перед собой слегка раскрытой кистью правой руки – «катаем машинку».)

Сюрпризный момент

Воспитатель:

-Я сегодня зашла в группу и обнаружила коробку, сама я не стала ее открывать, давайте откроем вместе и посмотрим, что в ней.

Воспитатель открывает коробку, в ней платок и фартук.

Воспитатель:

- Давайте примерим их на Алесю.

-Дети, посмотрите, на какую игрушку стала похожа Алеся?

Дети:

На Матрешку

Воспитатель:

-Правильно,сегодня я бы хотела, познакомить Вас с Матрешкой.

Матрешка -русская народная игрушка.

Обратите внимание, как она одета: платочек, фартучек в ярких тонах.

-Игрушечный мастер выточил ее из дерева.

Как называется игрушка из дерева?

Дети:

Деревянная

Воспитатель:

Почему же она так называется Матрешка?

Во времена, когда игрушку придумали, многих девочек звали Матрена.

А Матрешка, это ласковое название имени Матрена.

Эта кукла не простая у нее есть один секрет:-если ее открыть - покажется вторая, поменьше.

Она может быть похожа на первую или сильно будет от нее отличаться.

Завершающая часть

Воспитатель:

Ребята, мы сегодня говорили о чем?

Что нового узнали?

Дети отвечают на вопросы.

Занятия с детими на тему "Игрушки"

Комментарий к занятиям

1)Работаем с цветным пластилином - заплатки.

2)Матрешка путешественница.

Колличество приклеиванных матрешек, должно соответствовать цифре на лодке.

3)Ребенок считает игрушки и обводит карандашом соответствующую цифру.