Конспект занятия в сюжетно-ролевой форме «Спортивный мишка» в младшей группе

Наталья Коробова
Конспект занятия в сюжетно-ролевой форме «Спортивный мишка» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия в сюжетно - ролевой форме "Спортивный мишка" в младшей группе.

Оздоровительные задачи: Пропагандировать здоровый образ жизни, что нужно делать зарядку по утрам;

Образовательные задачи: Совершенствование в правильности выполнений общеукрепляющих упражнений без предметов, закрепление умений в игре «У медведя во бору»;

Публикация «Конспект занятия в сюжетно-ролевой форме „Спортивный мишка“ в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Медведь, медвежата
• Работа инструкторов по физической культуре
• Сюжетно-ролевые игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2019

Воспитательные задачи: Помогать при выполнении упражнений правильно держать руки, держать прямую осанку. При игре соблюдать дистанцию в беге, чтобы не сталкиваться.

Атрибуты: костюм медведя, еловые шишки, корзиночка, музыкальная колонка.

Сказочный персонаж: Медведь.

Форма проведения занятия : сюжетно – ролевая игра.

Физорг: Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня мы с вами отправимся в лес. Только надо идти тихо-тихо на носочках, чтобы волк не услышал, а теперь кочки, нужно идти на пятках, а теперь пригнулись ветки деревьев впереди, идем гуськом, а теперь вы видите стоит паровозик быстрее бежим к нему. Прибежали строимся друг за другом и поехали.

Физорг включает музыку паровозика. Чух- чух – чух. Приехали. А кто это нас встречает? Идет медведь.

Медведь: Здравствуйте дети, Вы узнали меня?

Дети говорят: Да, медведь. Здравствуй Миша!

Медведь: Дети, а почему вы в спортивной форме?

Дети: Потому, что мы пришли заниматься физкультурой (зарядкой, спортом).

Медведь: А вот я не умею зарядку делать…Вы научите меня?

Дети: Да.

Физорг включает музыку, делаем упражнения с медведем.

Руки вверх и встали на носочки, руки вниз опустили. Головой покрутили в одну сторону, в другую сторону. Наклоны вправо-влево. Приседания. Прыжки.

Медведь: Ой спасибо ребята! Как я хорошо себя чувствую после зарядки! Бодрым! Сильным! Красивым!

Физорг: Ребята, в лесу остались последние грибочки давайте их соберем.

Играем в подвижную игру «У медведя во бору».

Медведь: Ну что же позанимались пора бы и поесть! Угадайте, что я люблю кушать больше всего на свете?

Дети: Мед.

Медведь: Правильно! Но сейчас конец осени, весь мед я доел…Что же делать? Придумал! А давайте я сварю варенье из шишек? Только где бы их взять? Дети, вы поможете мне собрать еловые шишки?

Дети: Да, Миша.

Физорг включает песню, дети собирают шишки вместе с медведем. Собрали.

Медведь: Спасибо ребята! Как много шишек вы мне собрали! На всю зиму мне варенья хватит! Что – то я очень устал, пойду спать в берлогу! До свиданья ребята!

Физорг: приехал паровозик, строимся, поехали в группу!