Конспект занятия в старшей группе «Вологодское кружево»

Татьяна Максимова
Конспект занятия в старшей группе «Вологодское кружево»
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатель: Максимова Т. Г.

ЦЕЛЬ:приобщение дошкольников к традициям родного края.

ЗАДАЧИ:

1 .Поддерживать у детей интерес к традициям родного края, уважение к людям прославляющим город своим мастерством.

2. Формировать умение детей видеть неповторимую красоту Вологодских кружев.

3. Развивать умение грамотно формулировать в речи свои суждения, пополнять словарный запас по теме, совершенствовать выразительность речи.

4. Совершенствовать художественно- творческие способности дошкольников через рисование Вологодского кружева.

Публикация «Конспект занятия в старшей группе „Вологодское кружево“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2016

Ход ЗАНЯТИЯ

Дети входят в группу, воспитатель читает стихотворение:

Что я вижу! Что за диво?

Сколько кружева вокруг!

Правда дети здесь красиво,

Аж захватывает дух?

Посмотрите,зти вещи

Нынче в гости к нам пришли,

Чтоб поведать нам секреты

Древней русской красоты.

Чтоб ввести нас в мир России,

В мир преданий и добра,

Чтоб сказать: есть в стране

Чудо – люди мастера.

Вос. : оказывается кружевоплетение было известно на Руси давно.

(Имя реб.) расскажи нам,что ты знаешь о кружевоплетении?

РАССКАЗ-ДОКЛАД

(стук в дверь,приносят письмо)

Вос. : «Что за письмо? Интересно! И адрес наш: Некрасова 61А д/с № 79 «Лучик», ребятам старшей группы.

Вос. : Давайте прочитаем, что в нем написано.

«Здравствуйте ребята,пишут вам Вологодские кружевницы. Обращаемся к вам с огромной просьбой. Мы готовим кружева на ярмарку,ярмарка скоро, а работы еще много. Скатерти,воротники,жилеты мы успеваем сплести,а вот салфетки –не успеваем. Не поможете ли нам? Вместе дело спорится,а врозь-хоть брось.»(кружевницы)

Вос. : Ну, что ребята, поможем кружевницам-мастерицам?

Дети: поможем

Вос. : А как мы можем помочь,ведь у нас нет умений для того, чтобы сплести кружева? (ответы детей)

Вос. : Я предлагаю вам создать самим кружево. Если вы его создадите своими руками—это будет здорово. Давайте сначала рассмотрим кружева,прежде чем приступить к делу.

Вос. : Какими словами можно сказать о красоте Вологодского кружева,каке оно (ответы детей)

Вос. : С каким временем года можно сравнить Вологодское кружево? (зимой)

Вос. : Почему так думаете?

Дети: кружевные узоры похожи на морозные узоры на стекле; оно белоснежное, как снежный покров; легкое,как первый выпавший снежок; оно легкое, воздушное,как падающие снежинки; в нем присутствует неповторимая сказочная красота; похоже на зимнюю волшебную сказку.

Вос. : молодцы ребята.

Вологодская метель- кружева,

И заснеженная ель – кружева,

Занавески на окне-кружева,

От мороза на окне-кружева.

Вос. : Где в нашем городе выплетают кружева?

Дети: В кружевном объединении Снежинка.

Вос. : Какое красивое название. Чтобы выполнить задание кружевниц, нам надо подготовиться. Давайте нарисуем ее. А рисовать мы будем ее по точкам, соединяя линиями. Но сначала разомнем пальчики.

ПАЛЬ ЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Что принес нам почтальон (сжимают и разжимают кулачки)

С толстой сумкой ходит он. (шагают пальчики по столу)

Перевод, журнал, газету,

В бандероли две кассеты,

И письмо от тети Вали,

Чтоб ее приезда ждали. (загибают пальчики по одному)

УПРАЖНЕНИЕ «НАРИСУЙ СНЕЖИНКУ»

Вос. : Проверьте друг у друга-правильно ли выполнили задание,ровные ли линии, все ли точки соединили.

Вос. : Ребята, рисунок для своего узора кружевницы могут увидеть в поле,в лесу, на реке, в городе, т. е. там, где можем увидеть мы. И для своих узоров они берут все самое прекрасное, что нас окружает.

ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ (ребенок)

Окружают нас кружева :

Одуванчик дорожный едва,

Пенный гребень на гладкой волне,

И узор на морозном стекле,

Кружева в стрекозиных крылах,

И в летящих сквозных облаках,

В паутинке воздушной лесной,

В невесомой тени вырезной,

Кружит лист кружевной надо мной,

Заплелась кружевами трава—

Кружева, кружева, кружева.

Вос. : Сейчас ребята попробуйте и вы сплести свой кружевной узор плавными,волнистыми и красивыми движениями.

ЭТЮД

(под музыку дети выполняют движения, воспитатель в это время читает стихотворение)

Вологда завьюжила белыми снегами,

Вьюга стелет кружево прямо под ногами.

Рассыпает искорки северные краски,

Снежные присказки кружевные сказки.

Вос. : Молодцы ребята, замечательные кружева у вас получились.

Вос. : Кто знает, какое оборудование нужно кружевницам для плетения кружева?

Дети: для плетения кружева используется подушка-валик,туго набитый соломой; пяльцы-деревянная подставка; коклюшки-деревянные палочки,на их концы наматываются льняные или хлопчатобумажные нитки; сколок.

Вос. : Кто знает,что такое сколок?

Дети: Сколок-это узор на бумаге с отмеченными точками.

Вос. : Првильно. Сейчас я покажу вам как кружевницы плетут по сколку – рисунку кружево.

ПЛЕТУ – дети смотрят.

Вос. : А вы хотите ненадолго стать мастерами кружевного дела? Тогда представьте,что вы в кружевной мастерской, вы мастера, ваши столы это подушка - валик, кисточки-коклюшки, белая краска-нити. И так, у нас все готово. (перед рисованием тренируемся-рисуем волнистую линию в воздухе,затем по сухому листу). Приступайте к заданию наших кружевниц.

ДЕТИ РИСУЮТ КРУЖЕВНЫЕ САЛФЕТКИ

В конце занятия рассматривание рисунков.

Обсуждение с детьми каким образом будем отправлять заказ.

РЕФЛЕКСИЯ

(Примерные вопросы к детям)

Понравилось занятие?

О чем сегодня говорили на занятии?

Что нового узнали?

Какое задание было самым трудным, легким?