Конспект занятия. Средняя группа. Ознакомление с окружающим миром «Дары осени»

Марина Пакина
Конспект занятия. Средняя группа. Ознакомление с окружающим миром «Дары осени»
▼ Скачать + Заказать документы

Ознакомление с окружающим миром

Тема: Дары осени.

Образовательная область: познавательное развитие.

Цель: Закрепить знания детей об овощах, фруктах (внешний вид, вкус).

Задачи: 1. Формировать умение определять овощи и фрукты на ощупь.

2. Закрепить знание названий овощей.

3. Уточнить представление о пользе овощей и фруктов для здоровья.

4. Воспитывать

Виды деятельности: игровая, групповая, индивидуальная работа.

Формы организации: рассказ, показ, объяснение, художественное слово, беседа.

Оборудование: картинки и муляжи овощей и фруктов, мешочек, корзинки, кусочки фруктов и овощей.

Публикация «Конспект занятия, Средняя группа, Ознакомление с окружающим миром „Дары осени“» размещена в разделах

• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Средняя группа
• Темочки

Оргмомент. Сюрпризный момент - появление в группе зайца с мешком, он плачет.

- Здравствуй, заяц! О чем это ты так горько плачешь?

Мотивационно-ориентировочный- Филя и Степашка пригласили на День рождение. Филя любит овощи, а Степашка – фрукты. Он собрал им подарки, а в мешке все перемешалось (плачет). Помогите, пожалуйста.

-Не плачь, заинька. Мы тебе поможем. Сегодня с ребятами говорим об овощах и фруктах. Вот тебе стульчик, ты посиди и слушай.

Читаю стихотворение об осени. Задаю вопрос: Что нам приносит осень?

- Ребятки, а где растут овощи и фрукты?

Фрукты – яблоки и груши,

Очень любят детки кушать.

Пусть запомнят все скорее:

На деревьях фрукты зреют!

Знают точно все ребятки:

Лук, морковь растут на грядке.

Овощи для всех важны –

И полезны, и вкусны! (И. Толмачева)

Показываю картинки и муляжи овощей и фруктов: огурец, морковь, капуста, лук, яблоко, груша, банан)

Основная часть

Практический.

Загадываю загадки о плодах.

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки. (Яблоко).

Прежде чем его мы съели,

Все наплакаться успели. (Лук).

Я длинный и зеленый,

Вкусен я соленый,

Вкусен и сырой.

Кто же я такой? (Огурец).

Красна девица,

Сидит в темнице,

А коса на улице. (Морковь).

Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах. (Капуста).

Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки.

Родом он из жарких стран,

В тропиках растет. (Банан).

Что это? Какой формы? Какого цвета? Какой?

Какие овощи красного цвета?

Какие овощи растут в земле?

Прошу разложить по разным корзинкам овощи и фрукты.

Предлагаю сравнить плоды с геометрическими фигурами. Какие овощи круглые? Какие овощи треугольной формы?

Вот однажды овощи с грядки,

Нарушили все порядки.

Прыг и с грядки наутек.

Отыщи – ка, их, дружок.

И я даже знаю, где они спрятались. Они спрятались вот в этот чудесный мешочек. Вы будете искать их на ощупь, не подглядывая в наш чудесный мешочек.

Дидактическая игра «Чудесный мешочек»

Дети на ощупь находят овощи и фрукты, называют его и показывают всем. Описывают форму, цвет, какой на вкус.

Дидактическая игра «Определи на вкус»

Физминутка

В огороде мы гуляем,

Помидоры собираем.

Помидоры хороши - наедимся от души.

Рассказываю о пользе овощей (морковь, лук, капуста)

Рефлексивно-оценочный

О чем сегодня говорили?

Что понравилось?

Зайчику очень понравилось у вас в гостях. Вы много интересного знали, и надеюсь, что узнали еще больше. И теперь он хочет угостить вас яблоками.