Конспект познавательной деятельности «Мой город — Шахтерск» для детей старшего дошкольного возраста

НАТАЛЬЯ КРАВЕЦ
Конспект познавательной деятельности «Мой город — Шахтерск» для детей старшего дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: расширить и систематизировать знания о родном городе в прошлом и настоящем. Развивать диалогическую и монологическую речь, побуждать использовать объяснительную речь, учить отстаивать свою точку зрения. Выделять характерные и существенные признаки достопримечательностей родного города. Обогащать активный словарь. Воспитывать интерес и любовь к родному краю, бережное отношение к природе и всему окружающему.

Публикация «Конспект познавательной деятельности „Мой город — Шахтерск“ для детей старшего дошкольного возраста» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мой родной город. Конспекты
• Старшая группа
• Шахтер. Знакомство с профессией
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

Предварительная работа: Знакомство с достопримечательностями города Беседы о памятниках в нашем городе. Проведение бесед на темы: “Моя Родина –Шахтерск”, “Мы живем в ДНР”. Знакомство с картой ДНР. Чтение и разучивание стихов, пословиц, поговорок, обсуждение их.

Оборудование: Иллюстрации с изображением г Шахтерска. Карта ДНР. Фильм о родном городе

ХОД

I. Организационный момент.

Здравствуйте! – Ты скажешь человеку.

Здравствуй! – Улыбнется он в ответ.

И, наверно,

Не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет.

-Что мы желаем человеку, когда говорим “Здравствуйте!”? Правильно, здоровья!

-Ребята, посмотрите друг на друга, какие у вас добрые, красивые лица, улыбнитесь друг другу. Какие замечательные дети в нашем детсаду!

II. Разминка. Колокольчик зовёт вас на разминку

Дидактическая игра: “Наш дом - природа” (проследи закономерности).

- Ребята, ваша задача сравнить и найти взаимосвязь природы и окружающей среды. Вопросы:

1. От чего в нашем доме светло? (От лампы)

2. А что можно сравнить с лампой в природе? (Солнце)

3. Солнце – это природа, а лампа?

4. Солнце не только светит, но и греет. С чем можно сравнить солнце в доме? (С домашним обогревателем, плитой, батареей отопления)

5. В природе идет дождь, а в нашем доме?

6. В природе ветер, а в доме? (Вентилятор)

7. В доме есть пол, а в природе?

8. На полу у нас лежит ковер, а на земле?

9. В обычном доме бывают каменные и деревянные стены, а в природе? (Горы и деревья)

10. В природе выпадает снег, накапливается на высоких горах, а в доме? (Человек научился “делать” снег в холодильнике)

11. В природе дикие животные, а в доме? (Домашние)

12. В природе растут дикорастущие растения, а в доме?

Подумайте: Что произойдет если не будет воздуха? Воды? Солнца?

Вывод: Вся природа – это растения, животные, горы, реки, воздух, земля – почва. Значит, наш дом – вся Земля. Человек должен бережно относиться к природе, дружить с ней, уважать её законы.

III. Перед детьми телевизор

-Сегодня мы с вами с помощью нашего телевизора совершим экскурсию по нашему городу и постараемся заглянуть в его прошлое и настоящее.

Просмотр презинтации «Мой город Шахтерск»-Что, вы, можете рассказать о городе Шахтерске?

Коллективный рассказ детей о городе Шахтерске

Итог

-Наше путешествие подходит к концу. Вспомним, о чем мы сегодня говорили.